Situaciones Didacticas

Nombre de la situación: ”Que nos indica el dado”
Campo formativo: Pensamiento Matemático Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo. |
Situación didáctica: * Repartir tres juegos de fichas enumeradas del uno al seis. * Con el número marcado en las fichas, nos indican la acción que se realizará (porejemplo: ficha uno dar un paso, ficha dos saltar, ficha tres gritar, ficha cuatro correr de un extremo a otro, ficha cinco lanzar una pelota y ficha seis quedarse como estatuas) * Se lanzará el dadogigante y dependiendo el número que indique es la acción que llevaremos a cabo.Tiempo: 20 min. |
Material
* Dado gigante de seis lados
* Fichas del uno al seis
* Pelotas

Forma de Organizaral grupo:

---Individual
---Por parejas
X Por equipo
---Grupal

---Desarrollo Personal y Social
---Lenguaje y Comunicación
X Pensamiento Matemático
---Exploración y Conocimiento
delMundo
---Expresión y Apreciación
Artística
X Desarrollo Físico y Salud

Vo. Bo. de la Asesora Vo. Bo. de la Directora Vo. Bo. de la Educadora.
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Profra: Lizeth Salas Directora: Dulce María Díaz Nuño Profra: Rubí ElizabethLoera Ponce


Nombre de la situación: “Como va el gusano”
Campo formativo:Pensamiento Matemático Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. |
Situación didáctica: * La practicante les entregará una hoja con seis círculos que alformarlos se obtendrá un gusano (La cabeza del gusanito y el cuerpo enumerado del uno al cinco.) * El niño tendrá que colorearlo a su gusto. * Lo recortará. * La practicante les preguntará...