Situaciones didacticas
Páginas: 3 (651 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2013
Mis amigos
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Relaciones Interpersonales.
Competencia: Aprender la importancia de la amistad y comprender el valor que tiene la confianza, lahonestidad y el apoyo mutuo.
Aprendizajes Esperados: Establece relaciones positivas con otros, basados en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Desarrollo:
La educadora pregunta ¿sabe quees un amigo? ¿Cuantos amigos tienen?¿quiénes? bueno ahora haremos una actividad en donde van a dibujar a todos sus amigos que tengan. Hay que poner atención y realizar la actividad, yo les entregareuna hoja en donde dice amigos con letras grandes y ustedes dibujaran a sus amigos ahí, sus amigos serán hombres o mujeres.
La educadora entrega la hoja a cada niño y sus crayolas para que empiecen arealizar su actividad. Al terminar cada uno muestra su trabajo.
Al final la educadora pregunta ¿Cuántos amigos tienen? ¿Les gustó la actividad?
Material: una hoja blanca y crayolas por niño.Evaluación: Registrar y observar las sig. Preguntas:
- ¿reconoció a sus amigos?
- ¿compartió su trabajo?
- ¿realizó la actividad sin problemas?
Tiempo: 25 min.
Espacio: Aula
EL pinode los sentimientos
Campo Formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia lascualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes Esperados: Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir enarmonía.
Desarrollo:
• Informar al grupo que se llevará a cabo una actividad muy divertida que lleva por nombre “El pino de los sentimientos”.
• Se organizará al grupo por mesas de trabajo.
•La educadora dará las instrucciones para desarrollar la actividad:
- Los niños plasmarán un hecho o recuerdo sobre la hoja que los haya hecho feliz o tristes.
• La maestra repartirá una hoja a...
Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Relaciones Interpersonales.
Competencia: Aprender la importancia de la amistad y comprender el valor que tiene la confianza, lahonestidad y el apoyo mutuo.
Aprendizajes Esperados: Establece relaciones positivas con otros, basados en el entendimiento, la aceptación y la empatía.
Desarrollo:
La educadora pregunta ¿sabe quees un amigo? ¿Cuantos amigos tienen?¿quiénes? bueno ahora haremos una actividad en donde van a dibujar a todos sus amigos que tengan. Hay que poner atención y realizar la actividad, yo les entregareuna hoja en donde dice amigos con letras grandes y ustedes dibujaran a sus amigos ahí, sus amigos serán hombres o mujeres.
La educadora entrega la hoja a cada niño y sus crayolas para que empiecen arealizar su actividad. Al terminar cada uno muestra su trabajo.
Al final la educadora pregunta ¿Cuántos amigos tienen? ¿Les gustó la actividad?
Material: una hoja blanca y crayolas por niño.Evaluación: Registrar y observar las sig. Preguntas:
- ¿reconoció a sus amigos?
- ¿compartió su trabajo?
- ¿realizó la actividad sin problemas?
Tiempo: 25 min.
Espacio: Aula
EL pinode los sentimientos
Campo Formativo: Desarrollo personal y social.
Aspecto: Identidad Personal
Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia lascualidades y necesidades de otros.
Aprendizajes Esperados: Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir enarmonía.
Desarrollo:
• Informar al grupo que se llevará a cabo una actividad muy divertida que lleva por nombre “El pino de los sentimientos”.
• Se organizará al grupo por mesas de trabajo.
•La educadora dará las instrucciones para desarrollar la actividad:
- Los niños plasmarán un hecho o recuerdo sobre la hoja que los haya hecho feliz o tristes.
• La maestra repartirá una hoja a...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.