SITUACIONES DIDACTICAS
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2013
Ensayo EL CRATILO DE PLATON
EL CRÁTILO DE PLATÓN
Desde el punto de vista analítico , este es un dialogo en el que Sócrates adopta una postura atrevida einnovadora, refiriéndose a el tema de los nombres que le asignamos a las cosas, la propiedad de ellos, los diálogos y ciertos otros elementos; frente a los cuales adopta una postura y después la exactamentecontraria. Según lo que pudimos analizar en este dialogo, para Platón era muy importante, no darnos respuesta a cerca del misterio de los nombres, sino hacernos reflexionar a partir de las posturasque adoptan los personajes a medida que avanza el diálogo. Los personajes del diálogo -junto con Sócrates- Hermógenes y Crátilo han argumentado sobre la situación de los nombres y deciden presentar sudisputa a Sócrates.
Hermógenes dice que los nombres se imponen por un acuerdo, es decir, es una reunión que las personas pueden cambiar por su voluntad y que a demás de servirnos de esenombre para eles solo una articulación de la voz, "Cuando se le da un nombre a algo es verdaderamente el nombre de esa cosa". En cambio Crátilo afirma que todo tiene un nombre naturalmentecorrecto.Según Sócrates los nombres , las acciones y las cosas tienen una naturaleza propia, pero están sometidas a unas reglas naturales, las cuales no se deben infringir por nuestros caprichos.El diálogo deSócrates se desarrolla en dos partes, la primera con Hermógenes y la segunda con Crátilo.Al exponer estas dos tesis, Platón pretende darnos a entender que ninguna de las dos son 100% correctas, sino queexiste un punto medio o cierto entre ellas y así a lo largo de toda la argumentación Platón nos indica puntos que cree importantes para nuestro análisis y nos muestra que el lenguaje es un instrumentoimportante para entender cada una de las dos tesis planteadas ya que la finalidad del nombre según ellos es instruir y la del lenguaje moderar o conciliar.
En conclusión, Es posible que...
EL CRÁTILO DE PLATÓN
Desde el punto de vista analítico , este es un dialogo en el que Sócrates adopta una postura atrevida einnovadora, refiriéndose a el tema de los nombres que le asignamos a las cosas, la propiedad de ellos, los diálogos y ciertos otros elementos; frente a los cuales adopta una postura y después la exactamentecontraria. Según lo que pudimos analizar en este dialogo, para Platón era muy importante, no darnos respuesta a cerca del misterio de los nombres, sino hacernos reflexionar a partir de las posturasque adoptan los personajes a medida que avanza el diálogo. Los personajes del diálogo -junto con Sócrates- Hermógenes y Crátilo han argumentado sobre la situación de los nombres y deciden presentar sudisputa a Sócrates.
Hermógenes dice que los nombres se imponen por un acuerdo, es decir, es una reunión que las personas pueden cambiar por su voluntad y que a demás de servirnos de esenombre para eles solo una articulación de la voz, "Cuando se le da un nombre a algo es verdaderamente el nombre de esa cosa". En cambio Crátilo afirma que todo tiene un nombre naturalmentecorrecto.Según Sócrates los nombres , las acciones y las cosas tienen una naturaleza propia, pero están sometidas a unas reglas naturales, las cuales no se deben infringir por nuestros caprichos.El diálogo deSócrates se desarrolla en dos partes, la primera con Hermógenes y la segunda con Crátilo.Al exponer estas dos tesis, Platón pretende darnos a entender que ninguna de las dos son 100% correctas, sino queexiste un punto medio o cierto entre ellas y así a lo largo de toda la argumentación Platón nos indica puntos que cree importantes para nuestro análisis y nos muestra que el lenguaje es un instrumentoimportante para entender cada una de las dos tesis planteadas ya que la finalidad del nombre según ellos es instruir y la del lenguaje moderar o conciliar.
En conclusión, Es posible que...
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