situaciones didacticas

Campo formativo: lenguaje y comunicación y Exploracion y conocimiento del mundo

Aspecto: Lenguaje oral
Competencia:
Obtiene y comparte información a través de diversas formas deexpresiónoral.
Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.
Tiempo: 3 dias
Situación didáctica:
“Platiquemos de nuestras vacaciones y tradiciones”
 Dar labienvenidaa los alumnos en el salón de clases.

 Dialogar sobre sus experiencias en vacaciones. Con cuestionamientos
, Que hicieron en vacaciones?
Que fue lo que mas les gusto de lasvacaciones?
Quefestejaron mientras estaban de vacaciones?
Que comida tradicional compartieron con su familia?
Quien abrió regalos? Les gusto?
Como se les hizo el clima de invierno?
 Organizarel grupo enbinas y expresar en plano grafico lo relatado de sus experiencias en vacaciones.

 Invitar a los equipos a compartir la descripción de el relato grafico con sus compañeros de clase. Contar lahistoria de los reyes magos.

 Cuestionar a los niños sobre la narración, la historia de los reyes magos.
Quienes eran? Como se llamaban? Cuantos eran? En que se transportaban?quellevaban? y hacia donde se dirigían? Que llevaban en la cabeza? Como era su vestimenta, etc.

 Escuchar la canción de “te seguiré” invitando al grupo a que participe y siga la canción.Iluminar un dibujo de los reyes magos

 En forma individual cada niño elaborar una corona de reyes utilizando diversos materiales

 Organizar a los padres de familia del grupo para realizarelfestejo de día de reyes

 Partir la rosca de reyes y compartir entre compañeros y padres de familia del grupo, para posteriormente continuar con la tradición de los tamales a quien letoquemonito de la rosca.

Recursos:

Papel trazo, plumones, crayolas, temperas, historia de los reyes Magos obtenida en internet, Cd, dibujo de reyes magos fotocopiado, moldes en cartulina...