situaciones didacticas

PLAN DEL MES DE DICIEMBRE 2014
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA
DESARROLLO FISICO Y SALUD Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
ASPECTO
Coordinación fuerza y equilibrio
APRENDIZAJES ESPERADOS
-Participa en juegos que implican control de movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.TIEMPO: 4dias MODALIDAD: situación didáctica FECHA: diciembre 2014
Situación didáctica bicicleteada
Se conversará con los niños sobre la importancia de estar sanos, hare cuestionamientos sobre que creen que necesitamos para estar sanos, que hacemos cuando estamos en movimiento, como podemos controlar los movimientos del cuerpo, cuales si y cuáles no.
Listado de sus comentarios sobre cómoestamos sanos.
Hablaremos sobre la importancia de hacer ejercicio.
Dejar de tarea que investiguen los niños como podemos ejercitarnos diariamente.
Invitar a unas madres de familia a que nos ayude a exponer un deporte o ejercicio físico.
Hacer un collage con imágenes de personas haciendo ejercicio o deporte, o cuerpos en movimiento.
Se invitara a los niños a hacer ejercicio por medio del deporte conuna bicicleteada, en la que se les pedirá que asistan junto con sus papas a andar en bicicleta de 20 a 30minutos, e implementándolo diariamente.
Cerrar la actividad con expresiones de los alumnos sobre su experiencia en andar en bicicleta, que mejoramos al hacer deporte.
PLAN DEL MES DE DICIEMBRE 2014
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA
PENSAMIENTO MATEMATICO. Utiliza los números en situacionesvariadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
ASPECTO
Número.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana.
TIEMPO: 4dias MODALIDAD: situación didáctica FECHA: diciembre 2014

Situación didáctica “RECETA”
Se les dejará de tarea que los niños investiguen que es una receta, como es, y traer una al aula.
Exponer a los niños lasrecetas que hayan traído sus demás compañeros e ir comentando lo que encontramos en una receta, les preguntare si observan algunos números en las recetas, porque creen que estén allí, para que se utilizan.
Elegir una receta que hayan traído los niños y elaborarla en el aula, dejar de tarea los ingredientes, anotar las cantidades que se necesitan (cada niño escribirá las cantidades que se necesitan ysi es posible los números) y materiales a utilizar.
Invitar a una mama para que nos realice con los alumnos una receta de galletas
Dibujo sobre como elabore un alimento, CANTIDADES QUE SE COLOCARON A LA RECETA y conclusión sobre lo que hicimos por medio de comentarios de los niños sobre lo que les gustó o no al elaborar la receta.
PLAN DEL MES DE DICIEMBRE 2014
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTOCOMPETENCIA
Exploración y conocimiento del mundo. Reconoce situaciones que en la familia, o en otro contexto, le provocan agrado, bienestar , temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente
ASPECTO
Promoción de la salud.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Conoce información personal y otros datos de algún adulto que puede ayudarlos en caso en caso de necesitarlo o estar en peligro.Identifica algunos riesgos a los que puede estar expuesto en su familia , la calle o la escuela y platica que se tiene que hacer en cada caso
Explica cómo debe actuar en determinadas situaciones
TIEMPO: 4dias MODALIDAD: situación didáctica FECHA: diciembre 2014

Situación didáctica “las posadas”




PLAN DEL MES DE DICIEMBRE 2014
CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO COMPETENCIA
EXPRESION YAPRECIACION ARTISTICAS. Comunica sensaciones u los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.
ASPECTO
Expresión y apreciación musical.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Describe lo que siente al escuchar una melodía expresa lo que le producen
Identifica el nombre de una canción al escuchar parte de ella, recuerda algunos fragmentos o como continua la letra.
Escucha las...