Situaciones Didácticas del campo formativo Expresión y Apreciación Artísticas

Campo formativo: expresión y apreciación artísticas. 
Aspecto: expresión corporal y apreciación de la danza. 
Competencia se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones conacompañamiento del canto y de la música.

Situación didáctica. 

El vals de las flores. 

Materiales:
* vals y/o cuento
*Instrumentos musicales variados (confeccionados por ellos mismos. 
Pueden hacerpanderetas, con fichas, o sonajas con botecitos de jugo y piedritas).
*Máscaras u otros objetos adaptados. (Pueden utilizar caritas de flores, o de animalitos, hechas en cartulina, y recortadas ydecoradas por ellos mismos). 


ejemplo de cuento: Un hada va por el bosque y escucha la música, y con su varita mágica, despierta a las flores y a los animalitos que se encuentra para que bailen conella. 
Los ninos deberán expresar de manera corporal las diferentes consignas (despertar a las flores, bailar con los animalitos, ir por el bosque, etc)







DANZA: SITUACIÓN DIDÁCTICA 1COMPETENCIA: Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y
emociones.
ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza.
Presentar a los niños un video que contenga algún tipo otipos de danza, si es
posible; si no es así, buscar en los libros de la biblioteca de aula o escolar, o en
algún apoyo visual materiales que presenten personas interpretando diferentes
tipos dedanzas y bailes, tanto tradicionales como contemporáneos
 Después de ver el video o leer los libros, invitar a los niños, a que comenten
sus impresiones: les gustó o no les gustó ¿Por qué?, qué fuelo que más les
llamo la atención, qué información nos da sobre la danza, qué opinan de los
movimientos y desplazamientos de los bailarines o danzantes, creen que
puedan hacer algo igual oparecido, les gustaría, etc.
 Promover que los niños expresen sus experiencias en torno a las actividades
dancísticas, ya sea el haber participado en la puesta de una danza o
únicamente como...