Situaciones Didácticas Preescolar

Jardín de niños.
PLANEACION DIDACTICA
Fecha: 3 al a28 de Septiembre.
Grado: 1ero Grupo: U
Educadora: Cristina .
Campo Formativo 1. Exploración y conocimiento del mundo.
2.Expresión y Apreciación Artísticas
3. Lenguaje y comunicación.

Aprendizajes Esperados 1. Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabenporque se hacen. *se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museo de que significan y a que se refieren las conmemoraciones de fechas históricas.
2.Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. * Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales.
3. Expresa sus ideas acerca del contenido de untexto cuya lectura escuchara, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce. *explora diversidad de textos, literarios y descriptivos y conversa sobre el tipo de información que contienenpartiendo de lo que se ve y supone.
Aspecto 1. Cultura y vida social. 2. Expresión y apreciación musical. 3. Lenguaje Escrito.
Situación de aprendizaje:
Titulo de la situación:Conociendo a México.
Inicio: ¿Qué es la independencia? ¿Quién participo en ella? ¿Cuál es la música mexicana? ¿Como de baila? ¿Qué podemos leer? ¿Para qué y cómo leer?

Desarrollo:
1. Cuestionarlossobre que se festeja en septiembre.
2. Contarles un cuento sobre la independencia.
3. Hablar sobre lo que hizo miguel hidalgo.
4. Decorar el salón acorde a la independencia.
5. Escuchar cancionesregionales y bailarlas.
6. Seguirlas con ritmo manos, pies, ojos, pandero, etc.
7. Pintar imágenes mexicanas.
8. Manipular diferentes textos e interpretar las imágenes.
9. Observarepresentación musical regional.
Cierre:
Habla sobre lo que más le gusto de la representación de la independencia.



Recursos:
*Música regional. *cuento de la independencia. * periódico, revistas,...