Situaciones Didácticas

Ana Cristina Macías Flores.
3º Preescolar
Actividad: maestra Ale
CAMPO FORMATIVO:
Expresión y Apreciación Artísticas.
APRENDIZAJE ESPERADO:
Crea, mediante el dibujo, la pintura,el grabado y modelado escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación cotidiana.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Mis SENTIMIENTOS
INICIO:
-Losniños en círculo hablarán al respecto de diversos estados de ánimo, por medio de cuestionamientos se guiará la conversación ¿Cómo te sientes si…? ¿Qué pasaría si alguien lo provoca? ¿Cuándote sientes así? ¿Qué provoca que sientas eso?

DESARROLLO:
-En el mismo círculo jugaremos a pasar abrazos, comenzando yo a dar un abrazo lleno de alegría y explicará que inspiro esesentimiento, el que lo recibe narrará una situación que lo hizo sentirse feliz ya hora será su turno de pasar otro abrazo pero lleno de otro sentimiento, coraje, tristeza etc.repitiendo el mismo procedimiento hasta lograr que exprese la mayoría sus diferentes situaciones que los llevan a sentir los diversos sentimientos.
-A cada sentimiento se le asignará un colorejemplo rojo-coraje, amarillo-alegría. Se colocará un pape en el centro del salón que este lo suficientemente largo para que todos alcancen a dibujar en él, en una mesa se colocarápintura de los colores asignados a los sentimientos.
-Comenzaré narrando una historia apoyado de música dramática acorde con lo que se esta contando, dónde el personaje principal vayapasando por diferentes momentos que lo hagan sentir diferentes estados de ánimo.

CIERRE:
-Los niños escucharán la historia e irán utilizando los colores de cada sentimiento para irpintado con sus manos en el papel lo que vayan sintiendo.
-se cuestionará que sintieron en los diferentes momentos y si les gusta sentir eso o no o cómo puede evitar sentirse así.