Situaciones

PLAN MENSUAL

Jardín de Niños: “María Espino Vargas”
Zona: 504 Localidad: Salvatierra
Grado: 3º Grupo: “A”
Periodo de realización: 10 de Octubre al 04 de Noviembre de 2011
Educadora: Mireya Rivera Jaramillo

Campo Formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Número1.- Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
Situaciones didácticas (Manifestaciones)
* Identificar cantidades en colecciones pequeñas y mayores.
* Comparar colecciones.
* Contar en orden ascendente.
* Contar en orden descendente.
* Identificar el lugar que ocupa.
* Números en la vida cotidiana.
*Identificar números.
* Representar cantidades.
* Identificar números escritos.

Campo Formativo: Exploración y Conocimiento del Mundo
Aspecto: El mundo natural
2.- Competencia: Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
Situaciones didácticas (Manifestaciones) ACTIVIDADES TRANSVERSALES
* Identificar condiciones de vida.
* Cuidarnuestro entorno.
* Medidas para el cuidado del agua.
* Efectos favorables y desfavorables para el entorno natural.
* Circunstancias ambientales.
* Problemas ambientales.
* Espacios para recreación y convivencia.
* Apreciar espacios naturales.
* Formas de vida.

Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto: Lenguaje Oral
3.- Competencia: Escucha y cuenta relatosliterarios que forman parte de la tradición oral.
ACTIVIDADES PERMANENTES
* Resolver adivinanzas.
* Aprender trabalenguas.
* Comprensión lectora.
* Lectura de cuento

Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social
Aspecto: Identidad personal y autonomía
4.- Competencia: Adquiere gradualmente mayor autonomía.
ACTIVIDADES DE VALORES
* El sentido de responsabilidad.
* Loséxitos del día.
* Capacidad y limitaciones
* Concretando.

Vinculación con otros Campos Formativos:
Campo Formativo: Desarrollo Físico y Salud
Aspecto: Promoción de la salud
5.- Competencia: Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno.

Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas
Aspecto: Expresión yApreciación Plástica
6.- Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

ADECUACIONES CURRICULARES:
David Antonio:
* Dar indicaciones personalmente.
* Atención y apoyo individualizado.
* Involucrarlo en las actividades, tomándolo de la mano.
DianaIvonne:
* Dar indicaciones personalmente.
* Atención y apoyo individualizado.
SECUENCIA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS

Lunes 10 de Octubre de 2011

* Invitar a los niños a buscar números por todo el salón. (Pensamiento Mat.)
* Cuestionarlos para que nos sirven los números.
* Anotar sus opiniones en el pizarrón.
* Conversar sobre lo que necesitan las plantas y animales paravivir y lo que hace difícil la vida de estos. (Exploración y Conocimiento del Mundo)
* Escribir en una hoja bond sus ideas.
* Separarlas como “Condiciones de Vida” y “Limitantes de Vida”
* Contar cuántas son en cada lista e identificar en donde hay más y donde menos.
* Plantear adivinanzas sobre números. (Lenguaje y Comunicación)
* Tarea: Investigar sobre losproblemas ambientales.

Martes 11 de Octubre de 2011

* Jugar a pares y nones, en la última indicación decir la cantidad de alumnos que hayan asistido, para que todos se abracen. (Pensamiento Matemático)
* Contar cuántos niños asistieron el día de hoy, para formar equipos.
* Presentarles masa con sal, con cual trabajarán.
* Reunirse en equipo y acordar que figuras modelarán con...