Situaciones

PLANENACION.
JARDIN DE NIÑOS: Miguel Alemán Valdez JORNADA DE PRÁCTICAS: 28 de marzo al 1 de abril. LOCALIDAD: El arrayan.GRADO Y GRUPO: 2° A NUMERO DE NIÑOS: 25 FECHA: Del 30 de marzo al 1 de abril CLAVE: 18DJN1331C
COMPETENCIAS. | SITUACION. |ACTIVIDAD PERMANENTE. |
Reconoce y nombra características de objetos, formas y cuerpos geométricos. | Indagar si conocen las figuras geométricas ¿les gustaría conocerlas?, ¿Qué figuras conocen?,etc.Mostrar las figuras geométricas y colocarlas en una mesa.Invitar a los niños que las observen y las manipulen.Preguntar ¿Quién sabe qué es esto? (cuadrado), ¿y esto otro? (triangulo) y asísucesivamente con cada figura.Los niños deberán decir en que se parecen y en que son diferentes ¿Cómo son lados? (largos, cortos, curvos, etc.)Deberán nombrar objetos que tengan forma con cada figura ejemplo:pizarrón, puerta, la ventana, etc.Entregar una hoja de trabajo con las figuras geométricas donde ellos tendrán que identificarlas y colorear con color verde los triángulos, con amarillo los círculos,etc.Estar al pendiente si utiliza el color correspondiente en cada figura.Retomar el tema del día anterior.Decir que realizaremos un juego.Formar dos equipos para realizar el juego.Explicar quecolocare objetos, figuras, etc. En el salón y que deberán de estar a una distancia de las figuras, porque un integrante de cada equipo correrá a buscar la figura que yo les muestre, y al final ganara elequipo que mayor cantidad tenga, mientras un miembro del equipo corre por la figura los demás le gritaran indicándole donde está.Entregar a cada niño una hoja blanca, y les preguntare ¿Qué figura tieneesta hoja de papel? (cuadrada),¿Cómo podrían formar el triangulo?Pedir que abran la hoja y que unan los dos extremos para formar cuatro triángulos.Repartir una hoja mas y Preguntar ¿Cómo formaremos...