Situación actual de la Ing en México

Situación actual y perspectivas de la
educación en ingeniería en México
Parte I: Diagnóstico

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Diódoro Guerra Rodríguez*
INTRODUCCIÓN
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En primer lugar, deseamos agradecer la
invitación para participar en este Congreso
Nacional organizado por la Academia Nacional
de Ingeniería y la hospitalidad de la Universidad
Autónoma de Nuevo León. La temática
señalada, el objeto del Congreso,y la asistencia
de académicos y expertos nacionales e
internacionales, nos permite afirmar que este
evento reviste gran importancia, por el impacto y
significado de la ingeniería en el contexto de un
país que, como México, advierte en el
conocimiento y en sus aplicaciones la fórmula
para lograr un desarrollo sustentable y mejores
condiciones de bienestar social.

Al abrir espacios dereflexión como este foro, se
puede contribuir de mejor manera al análisis objetivo
de opciones y alternativas viables para coadyuvar a
consolidar el proyecto de nación para el nuevo milenio,
en dimensiones estratégicas como la educación y la
investigación científica así como en áreas
fundamentales de la formación profesional, como las
de la ingeniería.
El tema de mi participación es: "Lasituación actual
y perspectivas de la educación en Ingeniería en
México" para ello mi exposición se presenta en cuatro
apartados. En primer lugar, sitúo el problema en el
marco de la revolución científica y tecnológica que
caracteriza a la época actual. Enseguida planteo
cuestiones vertebrales tanto para la educación como
para la investigación como sustento del quehacer de las
Ingenierías, encuanto a las repercusiones que los
cambios
tecnológicos
provocan
en
ellas;
posteriormente, me permito formular brevemente un
análisis referencial, además de los retos y perspectivas
de la ingeniería en este contexto de cambio científico y
tecnológico, y las necesidades de aplicación de los
resultados de la investigación científica y, finalmente,
hacemos una serie de propuestas que, enmi opinión,
deben constituir parte de las estrategias para la
consolidación e impulso de las ingenierías y del
desarrollo del país.
1. EL SIGNIFICADO DE LA REVOLUCIÓN
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DE NUESTROS
TIEMPOS

♦

Conferencia presentada el 19 de Mayo de 1999 en
el XXIII Congreso de la Academia Nacional de
Ingeniería realizado en la Ciudad de Monterrey.
En esta Primera Parte sepresenta un diagnóstico de
la Educación en Ingeniería en México, en el próximo
número de INGENIERIAS se publicará la segunda
parte, en la cual el autor presenta una serie de
propuestas sobre este importante tema.

Ingenierías, Septiembre-Diciembre 1999, Vol. II, No.5

∗
Resulta claro que en la actualidad los temas del
saber, la tecnología y de la educación deban ocupar un
lugar prioritarioen la agenda de discusión de las
sociedades del mundo. Los temas de la educación y del
conocimiento, están ligados a los grandes problemas
∗

Director General del Instituto Politécnico Nacional

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Situación actual y perspectivas de la educación en ingeniería en México

del crecimiento, del bienestar y de la
democracia. En buena medida, los logros o
complicaciones en torno a talesproblemas,
estarán condicionados por la capacidad de los
sistemas educacionales de organizar, transmitir,
reproducir
y
distribuir
equitativamente
conocimientos y capacidades.
A partir de la década de los ochenta pareciera
gestarse una nueva sociedad en la que la
información
constituye
un
elemento
determinante de su quehacer cotidiano que nos
sumerge en un proceso de modificación denuestras formas de vida conocido como
globalización de la cultura y mundialización
económica, producidos substancialmente por
fuerzas y factores derivados del avance técnico y
científico. Esta era tecnoglobal plantea, como
nunca antes, la necesidad de impulsar la
productividad y competitividad como condición
para mejorar el nivel de vida de la población de
modo sostenido y duradero....