Situación De Aprendizaje

Situación de aprendizaje: Evaluación diagnóstica.
Campo formativo: Lenguaje y comunicación, Pensamiento matemático.
Competencia: Reconoce características del sistema deescritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica losprincipios del conteo
Aprendizajes esperados: El niño conoce las direcciones al colorear, la forma, nombre de las vocales, así como su trazo y en que palabras se encuentran lasmisas. Reconoce los números e identifica sus cantidades, sabe trazar los números sobre líneas.
Propósito: El niño resuelve actividades en equipo cooperando unos con otros eindividual, identifica las vocales y números creando un aprendizaje significativo mediante estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Situación de Aprendizaje:
Se iniciarán las clasescon un saludo inicial, se indicará la fecha correspondiente al día y se dará a conocer los 4 niños que ganen su estrella de la puntualidad.
En equipo decorarán o ilustraránuna imagen utilizando pintura de colores, respetando y comprendiendo a sus compañeros.
Se realizarán actividades de manera individual que evidencien su coordinación, dirección,motricidad fina y atención (seguimiento de reglas-instrucciones), mediante actividades de coloreado de imágenes, trazado de letras y números, con crayolas, boleado y enrolladode papel.
Todo el grupo identificará las vocales en palabras pegadas por todo el salón.
Se leerán cuentos y se presentaran videos, para mostrar su apreciación visual y auditivacomentando sobre los mismos.
Se realizaran trabajos alusivos al mes de Septiembre (dar a conocer sobre puntos importantes de la historia y tengan conocimiento se su cultura)