Situación didactica

Situación didáctica Escuadrón de “Higiene y salud”
• Cuestionar a los alumnos ¿alguna vez te has enfermado de tos, dolor de estomago? ¿Qué crees que debemos hacer para no enfermarnos? ¿comesfrutas y verduras? ¿prácticas medidas de higiene como, baño diario, lavado de manos, lavado de dientes? ¿crees que es importante practicar las medidas de higiene personal?
• Cuestionar a los niñosporque es importante realizar las medidas de higiene personal y la alimentación saludable (previamente solicitar de tarea investigar por qué es importante el lavado de manos, baño diario, lavado de dientesy la alimentación saludable)
• Explicar y reforzar los conocimientos de los niños, referente a la importancia de practicar las medidas de higiene personal y la alimentación saludable.
• Motivar alniño a realizar un escuadrón de “Higiene y salud” (por equipos amarillo, verde, rojo y azul)
• Cada equipo realizará un cartel y estará encargado de promover tal medida de higiene y alimentaciónsaludable.
AZUL: Lavado de manos VERDE: Baño diario ROJO: Lavado de dientes AMARILLO: Alimentación sana
• Visitar al grupo de 2 “A” y los niños explicaran la importancia de las medidas dehigiene y promover la alimentación saludable.
ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DÍA: MES ENERO 2014

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas deexpresión oral.
Aprendizaje esperado: Narra sucesos reales e imaginarios.
Desarrollo de la actividad:
• El docente cuestionara a los niños que color y fruta es tu preferido,
• Enseguida elalumno relazará una narración breve y libre de lo que le gusto realizar en casa.
• Invitar al grupo a reflexionar sobre lo que platico su compañero
• Esta actividad por día solo de 3 a 5 niño pasaraenfrente a narrar lo que desee expresar a sus compañeros.

Competencia: utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven..
Aprendizaje esperado:...