Situación Didáctica Ciencias Naturales

Situación didáctica: ¿POR QUÉ SALE EL ARCOÍRIS?
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto del campo: Mundo natural.
Competencia: Busca soluciones y respuestas a problemas ypreguntas acerca del mundo natural.
Aprendizajes esperados: Expresa con sus ideas cómo y por qué cree que ocurren algunos fenómenos naturales, por qué se caen las hojas de los árboles, qué sucedecuando llueve y las contrasta con las de sus compañeros y/o con información de otras fuentes.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
APERTURA:
1.- Para iniciar con la actividad cantaremos el coro debienvenida llamado “Las gotas de lluvia”, con el fin de que se saluden los niños.
2.-Para continuar se elegirán a algunos niños para que escriban la fecha en el pizarrón por si solos, para que ponganen práctica diariamente la lectura y escritura.
DESARROLLO:
3.-Asi mismo se colocara en el pizarrón una lámina con un arcoíris, posteriormente se les cuestionará acerca de el para deducir qué sabensobre ese fenómeno. Con la idea de que los niños reformen sus conocimientos previos acerca del arcoíris, se les dará una breve introducción del porque se crea un arcoíris.
4.-De igual forma seescribirá la palabra “Arcoíris” en el pizarrón para que identifiquen las letras de las que está formada, busquen que otras palabras se pueden crear con ella y analicen el número de sílabas que lacomponen.
6.-posteriormente se les repartirá a los niños un pedazo de cartulina blanca, brochas y pinturas para que realicen un arcoíris con sus colores respectivos (rojo, naranja, amarillo, verde, azul,índigo y violeta), se les explicará que colores mezclar para que formen el violeta, naranja y verde.
7.- Deberán dibujar al inicio y al final del arcoíris una nube, para que parezca que este sale delas nubes. Cuando se sequen sus creaciones se les pedirá que las recorten y peguen un palito para que sea movible.
CIERRE:
8.- Para finalizar se les preguntarán algunas cosas acerca del arcoíris...