SITUACIÓN DIDÁCTICA DE DÍA DE MUERTOS

 Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje oral
Competencia que se favorece: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Aprendizajes esperados:Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.

Situación didáctica ``como celebramos el día de muertos``



1. Indagar con los niños acerca de susconocimientos previos ¿saben que es el día de muertos?, ¿Cómo se celebra?, ¿Qué hacen?, ¿A dónde van ese día?, que le llevan a los muertos? Saben¿ porque se mueren?.

2. Invitaré a los alumnos a observaralgunas cápsulas en video de la serie “Ventana a mi comunidad, Día de Muertos”.


3. Intercambiaremos comentarios sobre qué sucesos o pasajes de las narraciones que vieron y escucharon lesprovocaron alegría, miedo, interés, ganas de bailar, reir, desinterés, tristeza u otras sensaciones.

4. Se les dejará a los niños por anticipación, la tarea de investigar en casa con sus familiares, cómo esque celebran el día de muertos. que compartan cómo lo celebran de acuerdo a donde son y exponer en clase lo investigado para encontrar diferencias o similitudes entre la información que compartirácada compañero.

5. Les leeré el libro de “El día de Muertos” Comentaremos acerca de lo que se leyó y las imágenes que observaron. Pediré a los niños que elaboren un dibujo sobre lo que más les gustóde la lectura y los sentimientos que les produjo. Escribirán en la parte superior de la hoja donde realizaron el dibujo el título del cuento.

6. Les compartiré algunas canciones tradicionales yrítmicas sobre este Día de muertos, haciendo participar a los niños para que las bailemos y dramaticemos utilizando máscaras de calavera que los niños elaborarán.

7. Exponer a los niños la importanciadel Altar de muertos y su significado cultural para que los niños participen en la elaboración de uno.

8. En equipos, elaborar calaveras utilizando pintura para decorarlas y exponerlas junto con...