situación didáctica del supermercado

Páginas: 3 (617 palabras) Publicado: 6 de enero de 2015
FECHA. JUEVES 8 DE ENERO DEL 2015.
CAMPO FORMATIVO. PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
COMPETENCIA. Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue la regularidad en patrones.
INICIO. Indagar con los alumnos y las alumnas si reconocen a su alrededor formas constantes o modelos repetitivos.
DESARROLLO. Ayudaránal empleado del supermercado a acomodar los artículos deportivos siguiendo el orden ya establecido en el mueble.
Preguntar a los niños: ¿qué artículos van después del balón de basquetbol y por qué?,¿cuál sigue después?, y así sucesivamente hasta concluir con los 6 espacios vacíos del mueble de deportes.
Propiciaré que identifiquen que hay un patrón por cualidad (pelotas, bates, balón), y patrónpor cantidad o numerosidad (3, 2, 1).
Ayudar al empleador a identificar el número que debería tener la playera amarilla, con relación a los números que tienen las demás playeras.
Cuestionar a loseducandos ¿si hubiera otra playera después de la que tiene el número 7, ¿qué número le corresponderá y por qué?
Por último ayudarán a que el empleador acomode en el mueble las manzanas y las piñas.Seguirá el orden hasta terminar con la secuencia.
CIERRE. Hablar acerca de lo realizado y decir que le gusto hacer más o menos.
MATERIALES.
Lámina didáctica del supermercado
Un tablero con 9 espaciospara cada niño.FECHA. JUEVES 8 DE ENERO DEL 2015.
CAMPO FORMATIVO. PENSAMIENTO MATEMÁTICO.
COMPETENCIA. Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento yordenamiento.
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue la regularidad en patrones.
INICIO. Indagar con los alumnos y las alumnas si reconocen a su alrededor formas constantes o modelos repetitivos.DESARROLLO. Ayudarán al empleado del supermercado a acomodar los artículos deportivos siguiendo el orden ya establecido en el mueble.
Preguntar a los niños: ¿qué artículos van después del balón de...
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