Situación Didáctica Los números tercer año

COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
PROPÓSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden eluso de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad, ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.
CAMPO:Pensamiento matemático
ASPECTO: Número
Situación Didáctica: “APRENDIENDO LOS NÚMEROS”
*Tiempo de compartir Responden a las siguientes preguntas ¿qué son los números? ¿Para qué se utilizan? ¿Qué númerosconocen?
*Identificamos los números Por medio de flash cards identifican los diferentes números
*¿Cuántas fichas son? Toman la cantidad de fichas respectivas al número que se indica en la tómbola*Jugamos al avión Salen al patio y forman dos equipos (rojo-azul) toman una carta (avanza y retrocede) y lanzan el dado, dependiendo el numero son los pasos que avanzaran
*Mis actividades Contestandiferentes actividades relacionadas con los números

TIEMPO
10

15

20

30

15
ORGANIZACIÓN
Grupal

Individual

Individual

Equipos

Individual

RECURSOS
Ninguno

Flash CardFichas, tómbola y bolas unicel
Dado y Cartas

Hojas, colores

ESTRATEGIA
Expresión oral

Resolución de Problemas
Resolución de Problemas
Aprendizaje a través del juego

Trabajo contextos

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Reúne información sobre criterios acordados representa gráficamente dicha información y la interpreta. *Identifica regularidades en una secuencia a partir decriterios de repetición y crecimiento.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Registrar los distintos conocimientos que ponen en juego en las distintas actividades que se les presentan


COMPETENCIA: Utiliza losnúmeros en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
PROPÓSITO: Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso de sus conocimientos y sus...