Situación Didáctica

Campo: Pensamiento matemático |
Competencia: utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. | Aspecto: numero Tiempo :3 días Se favorece:Identifica los números y su significado, dicen los números que saben, en orden ascendente, con distintos propósitos y en diversas situaciones y reconoce el valor de las monedas. |
Situación : descubriendolos números Miercoles: * Trabajaremos con los números, conversaremos sobre el uso de los números, su significado, su numeral, etc. * Identifiquen donde hay y cuales conocemos, analizaremos comopodemos utilizar los números contar, jugar, identificar. * Realizaremos los siguientes actividades de los números: * Les pediré que recuerde que números conocen y les mostrare un cartel connúmeros hasta el 10 y los repasaremos, les preguntare donde puede ver esos números (en la calle, periódico, revistas, propaganda, etc.) les pediré que formen equipo y repartiré material escrito en el quehaya números. Cada equipo buscara y recordara números y deberán pegarlos en una cartulina y al final mostrarlos a todo el grupo. * Les daré a los niños una hoja con puntos numerados, de tal manera quelos niños siguán los números formando una figura, la figura tendrá del numero 1 hasta 20, mientras unen los números los niños deberán decir los números en voz alta, si no siguen bien los números lafigura no será reconocida. Le preguntare a los niños ¿en qué numero hay que empezar?¿cual sigue?¿que figura crees que está formandoJueves: * Formaran equipos de cuatro niños y alrededor de la mesa oen el piso, se distribuirá el juego de domino una a cada equipo, les mostrare la forma de jugar (los números estarán representados por objetos) en cada ronda se cambiaran los participantes de cadaequipo para la convivencia del grupo jugaremos varias rondas hasta que tenga el interés del niño. * Les pondré dos cajas doña rana y conejo se alejara de las cajas unos metros, formado dos filas y...