situaiones didacticas

Competencia para la vida: Para el manejo de información: conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para identificar lo que necesita saber en un momento dado,determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
Campoformativo: Pensamiento Matemático. Aspecto: Número.
Estándar curricular: Numero: Comprende los principios de conteo.
Estrategia básica delaprendizaje: Resolución de Problemas.
Modalidad: Unidad didáctica.
Aprendizajes esperados
Secuencia Didáctica: “Jugando con principios de Conteo”


Utiliza objetos, símbolos propios y números pararepresentar cantidades con distintos propósitos y en diversas situaciones.



Usa y nombra los números que se sabe, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno.

Identifica el lugarque ocupa un objeto dentro de una serie.
Inicio: (lunes 22 de septiembre)
Identifica cuántos compañeros asistieron por medio del pase de lista.
Registra y representa los compañeros que asistieron.Comenta qué cosas u objetos puede contar.
Canta la canción de los “Números”.
Identifica por medio de imágenes los números.
Identifica y distingue los números por medio del juego” Adivina quiénsoy”.
(Martes 23 de septiembre)
Relaciona gráficamente y simbólicamente los números por medio del juego “Buscando a mi pareja”
Identifica los números de manera gráfica y escrita.
Representa los númerospor medio del juego “Pares y nones”.
Escribe el número que falta.
Representa de manera gráfica los números por medio del “100 pies”.
Desarrollo:
(Miércoles 24 de septiembre)
Identifica yrepresenta los números por medio del juego “canasta de números”.
Coloca de forma gráfica el número de objetos que se le presenta de forma simbólica.
Juega a “Serpiente y Escaleras de números”....