Skellig

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Skellig

Título:SkelligAutor:David AlmondIlustradora:Tania JancoEditorial:CastilloPáginas:200Grado:5º y 6º de primaria, 1º y 2º de secundariaPara:Lector Autónomo


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Lectura recomendada a partir de los 12 años en adelante…

Sinopsis

Michael se siente solo y aislado cuando su familiase muda a una nueva casa. No han podido arreglarla porque su hermana recién nacida está muy enferma. Un día, Michael descubre a Skellig, un ser extraño que come moscas y apenas puede moverse. ¿Quién o qué es? ¿A qué ha venido? Michael sólo confía en Mina, su nueva amiga y vecina. Juntos cuidan a Skellig, mientras el mundo de Michael cambia para siempre.

Temas
• Amistad
• Familia
• PérdidaValores
• Bondad
• Generosidad
• Gratitud

PROPUESTAS DE LECTURA

1. S: un libro sobre lo racional y lo irracional

Algunas ideas para el maestro

Cuando Michael encuentra a Skellig, no tarda en confiarle a Mina su maravilloso descubrimiento. Y Mina, experta en temas científicos y artísticos, comparte con Michael su pasión por las aves, al igual que por las canciones y la poesía deWilliam Blake. Cuando intentan comprender la naturaleza de Skellig —un ser que desafía los principios de lo racional y lo irracional— Mina y Michael se hacen preguntas que nos invitan a pensar que lo real y lo imaginario no son tan lejanos entre sí como pensamos, y que, incluso, pueden ser dos caras de una misma moneda.

Algunas preguntas útiles

• ¿Por qué creen que Coot, el amigo de Michael, noquiere aceptar que los hombres y los monos son parientes? ¿Somos muy diferentes de ellos?
• ¿Por qué Mina le habla a Michael sobre el arqueoptérix?
• Cuando Mina y Michael cargan a Skellig descubren que pesa muy poco. ¿Por qué Skellig es tan ligero?
• ¿Por qué Michael piensa que al Doctor Muerte nunca podrían salirle alas en la espalda?
• Mina le dice a Michael que la evolución no tiene fin.¿Están de acuerdo con ella?
• ¿Por qué los búhos alimentan a Skellig? ¿Y por qué les llevan comida a Mina y a Michael al final de la historia?
• Cuando Michael le pregunta a Mina por qué Skellig come animales vivos y produce egagrópilas, como un búho, ella le da la siguente respuesta: “Algunas veces tenemos que aceptar que existen cosas que no podemos saber […] Pensamos que deberíamos ser capacesde saberlo todo. Pero no podemos. Tenemos que permitirnos ver aquello que puede verse, y hay que imaginar lo demás”. ¿Qué significa esta respuesta?
• ¿Creen que la ciencia y la poesía tengan algo en común? En caso de que sí, ¿qué sería?

2. S: un libro sobre los milagros de todos los días

 

Algunas ideas para el maestro

David Almond, el autor de Skellig, comenta que sus libros no sonfantásticos, sino realistas, y que los elementos mágicos o misteriosos están ahí porque forman parte de la vida cotidiana. De esta manera, Skellig nos lleva a reflexionar sobre los pequeños milagros que ocurren diariamente en nuestras vidas. Michael logra descubrir, a pesar de la suciedad, las moscas y arañas que lo cubren, que Skellig es un ser maravilloso y solitario que necesita ayuda. Y suamiga Mina, empapada de ciencia y de poesía, encuentra prodigios en cada ave y en cada árbol.
Aunque, probablemente, el auténtico milagro consista en que, tras una lucha larga y difícil por sobrevivir, la bebé de la familia llega a casa para quedarse.

Algunas preguntas útiles

• La historia comienza a finales de invierno y, cada día, la primavera es más evidente. ¿Qué significa esto?
• ¿Porqué Michael regresa a la cochera después de haber visto al extraño hombre de negro por primera vez?
• ¿Qué creían que era Skellig al principio de la historia?
• Cuando Michael toca las alas de Skellig por primera vez, dice que debe asomarse al mundo exterior para comprobar que sigue allí. ¿Qué sentirá en ese momento?
• ¿Qué creerán los búhos que es Skellig?
• ¿Por qué a Mina le gusta tanto...