skinner

CATEGORÍA:
Condicionamiento Operante


PREGUNTAS



Descripción

Skinner plantea que toda la conducta humana es producto de reforzamientos, atribuyendo una importancia fundamental alaprendizaje aplicado a la educación y a la vida diaria. La conducta puede ser estimulada y su probabilidad de aparecer puede aumentar por la aplicación de reforzadores positivos o negativos.
Se puedenpredecir la aparición muchas conductas antes de presentar el reforzador. Como podría ser la satisfacción de un niño al ser premiado después de haber terminado su tarea o también la reacción de molestiao tristeza si el pequeño es castigado por no realizar la conducta esperada.
Dentro de los conceptos básicos de este condicionamiento se encuentran
Condicionamiento operante: Aprendizaje en elcomportamiento voluntario, se fortalece o debilita por la aplicación de refuerzos o castigos.
Refuerzo positivo: Este tipo de refuerzo provoca que la presencia de ellos aumente la probabilidad de unaconducta, es decir, que añadir un estimulo al entorno trae consigo que esa respuesta aumente o se repita en el futuro.
Refuerzo Negativo: Se llama refuerzos negativos al aumento de probabilidad de unaconducta, como consecuencia de la omisión de un estimulo.
Extinción: Proceso mediante el cual una conducta deja de emitirse al descontinuar el reforzamiento que la mantenía. Una conducta o respuestase acaba por que deja de recibir lo que la hace existir.
Discriminación: Proceso en el cual la frecuencia de una respuesta es más alta ante la presencia de un estimulo, que ante su ausencia.Castigo: Proceso que debilita o elimina una conducta.

Inventor/Historia





El teórico principal de esta teoría es : B.F. Skinner (1940). Condicionamiento operante.
A finales de la década de1920 en los Estados Unidos, Skinner empezó a trabajar con palomas. Para ello, utilizaba un ambiente libre de distracciones denominado caja de Skinner, en el que se podían manipular las condiciones en...