skinner

Obtuvo el doctorado en psicología por la Universidad de Harvard en 1931.
Influido por la teoría de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de John B. WatsonFue Pionero en el análisis experimental de la conducta humana.
Fueel descubridor del Condicionamiento Operante.
Fue una de las figuras más importantes del conductismo.
En sus teorías no aplica las concepciones del sentido común, según las cuales todo ser humanoes consciente y autónomo, dice que el concepto de hombre autónomo, que en esencia significa que el ser humano tiene libre albedrío, ha caducado, porque carece de utilidad para predecir y controlar laconducta.
El tema central de su obra es que la conducta es conformada por sus propias consecuencias. Hacemos lo que nos rinde o retribuye, nos abstenemos de hacer lo que no nos rinde o retribuye.Skinner muere de leucemia en de agosto de 1990.
Aportes a la problemática del aprendizaje:
Para Skinner el aprendizaje es el resultado de una acción del organismo que se refuerza por estímulosexternos.
A la concepción del condicionamiento clásico de estímulo respuesta, propuesta por Watson, Skinner le agrega la idea de que el aprendizaje de un nuevo comportamiento se produce por medio derefuerzos o recompensas ejercidas por estímulos externos que siguen a las respuestas del organismo.
El trabajo de Skinner difiere de sus predecesores (condicionamiento clásico), su sistema está basado en elcondicionamiento operante. El organismo está en proceso de "operar" sobre el ambiente. Durante esta "operatividad", el organismo se encuentra con un determinado tipo de estímulos, llamado estímuloreforzador. Este estímulo especial tiene el efecto de incrementar el operante (esto es; el comportamiento que ocurre inmediatamente después del reforzador). Esto es el condicionamiento operante: el...