skynet

skynet a

¿Qué es alfabetidad visual?
Es percibir, comprender, contemplar, observar, descubrir, reconocer, visualizar, examinar, leer, mirar. Las connotaciones son multilaterales: desdela identificación de objetos simples hasta el uso de símbolos y lenguaje para conceptualizar, desde el pensamiento inductivo al deductivo. Estos procesos, actividades, funciones y actitudesson para hacer personas visualmente alfabetizadas.
La primera experiencia de aprendizaje es cuando se es niño ya que desde el cual se realiza a través de la conciencia táctil. Además de esteconocimiento ‘’manual’’, el reconocimiento incluye el olfato, el oído y el gusto en un rico contacto con el contorno. Lo icónico (la capacidad de4 ver, reconocer y comprender visualmentefuerzas ambientales y emocionales) supera rápidamente estos sentidos. Pero aparte unas de nuestras primeras experiencias son nuestras exigencias, temores, placeres ya que del cual aceptamos sindarnos cuenta de que pueden perfeccionar el proceso básico de observación y ampliarse hasta convertirlo en una herramienta visual.
E suele argumentar, y por muy diferentes razones, que ellenguaje no es análogo a la alfabetidad visual. Pero el lenguaje es medio de expresión y comunicación y, por tanto, es un sistema paralelo a la comunicación visual. No podemos usar servilmentelos métodos utilizados para enseñar a leer y a escribir, pero si podemos observarlos y aprovecharlos porque al aprender leer y a escribir empezamos siempre por el nivel elemental y básico delaprendizaje del alfabeto. Este método tiene su correspondiente en la enseñanza de la alfabetidad visual.
Este proceso desemboca en la comprensión de cómo se produce la organización de unaimagen mental y la estructuración de una composición y de cómo funciona una vez producida.

La sintaxis de la imagen / Introducción al alfabeto visual
D.A. DONDIS / Editorial Gustavo Gili