Slc Mnc Ley Entrenador
Páginas: 38 (9289 palabras)
Publicado: 1 de agosto de 2012
En la cámara de representantes se ha presentando el texto de un proyecto de Ley para el reconocimiento y reglamentación del entrenador en Colombia.
El Centro de Investigación SFBD a través de su director presenta un articulo en el que plantea la importancia y la necesidad de articular el proceso de discusión y aprobación del citado Proyecto a las tendencias globales de cualificación de losSistemas de Licencias para Entrenadores deportivos y al proceso de construcción e implementación del Marco Nacional de Cualificación MNC como herramienta para clasificar y estructurar las competencias, habilidades y conocimientos en un esquema de niveles de acuerdo a un conjunto de criterios sobre los aprendizajes logrados por las personas.
Esta estrategia de Gestión del capital Humano comomotor de la competitividad y del desarrollo, es liderada por el Ministerio de Educación Nacional y acoge las directrices del Plan Nacional de Desarrollo “Prosperidad para todos” por ello ha convocado a los Ministerios de: Protección Social, Industria Comercio y Turismo, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colciencias, el Departamento Nacional de Planeación, El DANE,las instituciones del sector educativo y las empresas (sector productivo).
Igualmente el autor en cumplimiento de algunas de las recomendaciones que se han formulado en el proceso de construcción del MNC desarrolla las bases para la articulación requerida referenciando el tratamiento de la temática dentro del contexto internacional, el estado del arte del conocimiento sobre el hechodeportivo, su naturaleza, sus cambios, el proceso de diferenciación de sus estructuras y modelos desde la perspectiva científica, tecnológica y técnica relacionando lo educativo con lo laboral.
Una versión ampliada del articulo en la que especifica el proceso de diferenciación del deporte moderno, los motivos sociales de transformación de las estructuras del deporte, los diferentes modelos de deporte yla presentación de ejemplos ilustrativos sobre las directrices para un sistema de licencias de entrenador como modelo de formación / capacitación técnica, tecnológica y científica en el deporte, se podrá consultar en la pagina Web del centro de Investigación SFBD.
Agosto 14 de 2011
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL SISTEMA DE LICENCIAS PARA ENTRENADOR DENTRO DEL MARCO NACIONAL DECUALIFICACIÓN (MNC)
Tradicionalmente un Sistema de Licencias para Entrenadores (SLE):
1. Establece unos contenidos generales de fundamentación teórica y practica/ experiencia (metodológica) especifica (que capacitan y/o facultan para poder enseñar, ejercitar, entrenar, dirigir, asesorar, orientar) a los practicantes de una disciplina deportiva previo el cumplimiento de unos requisitos y exigenciasde tipo gradual y progresivo .
2. Proporciona un marco estándar para calificar las competencias (conocimientos, capacidades, habilidades y experiencias) del personal con responsabilidades para la enseñanza, la ejercitación, el entrenamiento y la competencia en una disciplina deportiva.
3. En el panorama internacional tradicionalmente los SLE han estado regulados por las federaciones de lasdiferentes disciplinas deportivas apoyadas estrechamente por el mundo académico especializado en el campo del deporte. Las regulaciones establecidas por las agremiaciones profesionales y organismos políticos corresponden a la denominada primera generación de intentos de un sistema de cualificación cuando se pretendía establecer un sistema de calificación con base en las capacidades tomadas de losmanuales de funciones. La segunda generación fue con base en las Competencias y la tercera con los Marcos Nacionales de Cualificación
4. Hoy en día estas instancias y estos intentos se integran bajo el techo de los Comité Olímpicos Nacionales como instancias supra estructurales que tienen la legitimación y competencia para la promoción y desarrollo del deporte en sus diferentes Modelos,...
El Centro de Investigación SFBD a través de su director presenta un articulo en el que plantea la importancia y la necesidad de articular el proceso de discusión y aprobación del citado Proyecto a las tendencias globales de cualificación de losSistemas de Licencias para Entrenadores deportivos y al proceso de construcción e implementación del Marco Nacional de Cualificación MNC como herramienta para clasificar y estructurar las competencias, habilidades y conocimientos en un esquema de niveles de acuerdo a un conjunto de criterios sobre los aprendizajes logrados por las personas.
Esta estrategia de Gestión del capital Humano comomotor de la competitividad y del desarrollo, es liderada por el Ministerio de Educación Nacional y acoge las directrices del Plan Nacional de Desarrollo “Prosperidad para todos” por ello ha convocado a los Ministerios de: Protección Social, Industria Comercio y Turismo, el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colciencias, el Departamento Nacional de Planeación, El DANE,las instituciones del sector educativo y las empresas (sector productivo).
Igualmente el autor en cumplimiento de algunas de las recomendaciones que se han formulado en el proceso de construcción del MNC desarrolla las bases para la articulación requerida referenciando el tratamiento de la temática dentro del contexto internacional, el estado del arte del conocimiento sobre el hechodeportivo, su naturaleza, sus cambios, el proceso de diferenciación de sus estructuras y modelos desde la perspectiva científica, tecnológica y técnica relacionando lo educativo con lo laboral.
Una versión ampliada del articulo en la que especifica el proceso de diferenciación del deporte moderno, los motivos sociales de transformación de las estructuras del deporte, los diferentes modelos de deporte yla presentación de ejemplos ilustrativos sobre las directrices para un sistema de licencias de entrenador como modelo de formación / capacitación técnica, tecnológica y científica en el deporte, se podrá consultar en la pagina Web del centro de Investigación SFBD.
Agosto 14 de 2011
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL SISTEMA DE LICENCIAS PARA ENTRENADOR DENTRO DEL MARCO NACIONAL DECUALIFICACIÓN (MNC)
Tradicionalmente un Sistema de Licencias para Entrenadores (SLE):
1. Establece unos contenidos generales de fundamentación teórica y practica/ experiencia (metodológica) especifica (que capacitan y/o facultan para poder enseñar, ejercitar, entrenar, dirigir, asesorar, orientar) a los practicantes de una disciplina deportiva previo el cumplimiento de unos requisitos y exigenciasde tipo gradual y progresivo .
2. Proporciona un marco estándar para calificar las competencias (conocimientos, capacidades, habilidades y experiencias) del personal con responsabilidades para la enseñanza, la ejercitación, el entrenamiento y la competencia en una disciplina deportiva.
3. En el panorama internacional tradicionalmente los SLE han estado regulados por las federaciones de lasdiferentes disciplinas deportivas apoyadas estrechamente por el mundo académico especializado en el campo del deporte. Las regulaciones establecidas por las agremiaciones profesionales y organismos políticos corresponden a la denominada primera generación de intentos de un sistema de cualificación cuando se pretendía establecer un sistema de calificación con base en las capacidades tomadas de losmanuales de funciones. La segunda generación fue con base en las Competencias y la tercera con los Marcos Nacionales de Cualificación
4. Hoy en día estas instancias y estos intentos se integran bajo el techo de los Comité Olímpicos Nacionales como instancias supra estructurales que tienen la legitimación y competencia para la promoción y desarrollo del deporte en sus diferentes Modelos,...
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