Smara la gabana
Dan mensaje que tratan a través de información educativa, cuando hacen preguntas quehacen reflexionar al público.
¿Qué imágenes, qué palabras, qué música, qué sonidos utiliza el medio para hablar del tema o para representar a ese grupo social?Imágenes: Casi ninguna
Música: La mayoría de emoción, cuando ya van por las últimas preguntas la música se pone más emocionante
Sonidos: Hay sonidos deteléfonos, de dan un efecto de que se habla por teléfono, o cuando hacen preguntas, sonidos de impacto.
¿Cuáles son los rasgos que se destacan en los mensajes?
Sedestacan como mensaje de información que nadie antes había considerado
¿Cuáles se dejan de lado?
Ninguno
¿Están de acuerdo con el modo en que el medio representael tema o el grupo que eligieron? ¿Por qué?
No, porque este programa es más serio
¿Qué conclusiones sacan del tema o del grupo según lo que dicen los medios deellos?
De acuerdo con el programa, se da a conocer más información, más educación
¿Están de acuerdo con la representación que hicieron los medios?
SI
¿Quérasgos incorporarían? ¿Qué rasgos eliminarían? ¿Por qué?
Podríamos incorporar que en las primeras preguntas fueran más eficaces, no más simples, que desde unprincipio, sean un poco difíciles.
De eliminar todo está bien
¿De qué otro lugar podrían conseguir información acerca de ese mismo tema o de ese mismo grupo paracompararla con lo que dicen los medios?
En ningún otro, hay otros programas, pero no tienen nada que ver con el tema, y si hay, pero en otros países.
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