sms y sus problemas

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema

La distorsión del lenguaje es de conocimiento mundial; ya que muchas personas en su mayoría adolescentes modifican la manera correcta de escribir, haciendo uso del Short messages Standard (Sms), que quiere decir en español sistema de mensaje cortó. Hoy en día con la tecnología que prevalece y facilita las comunicaciones como es el caso delteléfono móvil que posee la aplicación de enviar mensajes de texto ó Sms, es más común que las personas distorsionen el lenguaje ya que abrevian palabras. El uso excesivo del mensaje de texto, conlleva a riesgos como su adicción. Otro de los riesgos clave en este tipo de comunicación es la pérdida de conocimiento de las reglas básicas de ortografía.


De igual manera, el uso inapropiadodel Sms y la simbología utilizada en él, sumada a las abreviaciones, altera el entendimiento universal de las palabras escritas, al momento de redactar un texto el escritor puede llegar a dudar o desconocer la manera correcta de escribir la palabra que desee. Los rasgos más notorios son la informalidad, la espontaneidad y la ausencia de una estructura elaborada; un mensaje que refleja la lenguahablada o “mensaje coloquial” y se leen como si estuvieran escuchando a su interlocutor.

Actualmente, en Venezuela es frecuente encontrar jóvenes que carecen de conocimientos gramaticales, esto se debe a la costumbre de escribir de manera inadecuada haciendo uso del mensaje texto, lo que ha acarreado un déficit de ortografía y gramática; ya que los jóvenes no se interesan en pulir suescritura ni en dejar esa forma de escribir sólo para los mensajes de texto.

Para Delgado (2008): "La diaria utilización de mensajes de texto, no hace otra cosa que potenciar la depreciación idiomática, tornándose las comunicaciones más superficiales y cortas". De igual manera, influye en los hábitos sociales, en el comportamiento humano, descuidando los valores, además de crear malascostumbres en la escritura.

Los jóvenes venezolanos cometen con frecuencia errores ortográficos en las aulas de clase, gracias al uso de Sms, lo que trae como consecuencia un bajo rendimiento en sus actividades académicas y por ende que decaigan sus promedios, a lo que se sumaría la dificultad para acceder a centros universitarios a realizar estudios superiores.
Según Sansèau, Magalhanes yCohendoz (2008): Se ha tornado en algo absolutamente habitual ver a jóvenes enviando y recibiendo mensajes de texto desde sus celulares desde los más diversos e insólitos lugares, en los colectivos, mientras andan en sus bicicletas, motos, autos, los bancos de las plazas, mientras caminan, hasta en lugares prohibidos como las escuelas. (p. 04).

Lo que se deduce que la telefonía celular esuna realidad que no podemos evitar, debido a que, nos brinda una herramienta eficaz para la comunicación. Se observa como la telefonía se convertirá poco a poco en parte de la vida cotidiana,

Como ya empieza a serlo, sin embargo todos los excesos y los abusos siempre serán dañinos. Cabe señalar que hoy en día, el uso de los teléfonos móviles se ha incrementado tanto, que hasta en lasinstituciones educativas se observa.

Tal es el caso de La Universidad Católica Santa Rosa que se encuentra ubicada en el Sector Sabana Del Blanco en la Pastora, que hoy en día consta de 4 facultades tales son: Educación, Comunicación Social, Filosofía y Teología las cuales abarcan un aproximado de 2100 estudiantes en su totalidad.
Se observa en dicha institución educativa, el uso exageradodel teléfono móvil en horas de clases, motivo por el cual se crea el interés de cómo repercute en el lenguaje, y se plantea las siguientes interrogantes:

1. ¿Cómo influye el uso de Sms en el rendimiento de los estudiantes del primer y segundo periodo de la Universidad Católica Santa Rosa?
2. ¿Cuál es el índice de estudiantes del primer periodo de la Universidad Católica...