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Universidad veracruzana. Fundamentos Psicologicos de la Educacion.
Facultad de Pedagogía. ConstructivismoRegión Veracruz. Oscar Alberto Ochoa González.

Constructivismo.Perspectivas constructivistas del aprendizaje.
Las perspectivas constructivistas están fundamentadas en las investigaciones de Piaget, Vigotsky, los psicólogos de la Gestalt, solo por mencionar algunas de lasprincipales raíces intelectuales que la conforman.
No existe una sola teoría constructivista que pueda explicar todo, y varian unas de otras pero la gran mayoria coinciden en dos focos.
* Losaprendices son individuos activos en la construcción de su propio conocimiento.
* Todas las interacciones sociales son sumamente necesarias para el proceso de construcción de este aprendizaje.
Porlo tanto podemos decir que el constructivismo es un modelo que explica y enfatiza el papel activo del aprendiz en la construcción de la comprensión y en darle sentido a la información.
Podemosorganizar al constructivismo en dos formas: la construcción social y la psicológica.
El constructivismo psicológico/individual/cognoscitivo.
Los psicólogos constructivistas están interesados en la formaen que los individuos construyen ciertos elementos de su aparato cognoscitivo o emocional, pues estudian y evalúan ciertos aspectos de los demás como las creencias, la identidad de los sujetos o losconocimientos.
Existe una idea del constructivismo cognoscitivo mas extremista que considera que no existe realidad solo percepciones. Ya que cada uno de nosotros construye significados a partir delas experiencias y no hay forma de entender la realidad de otros sujetos. El problema de este enfoque es que es demasiado extremista pues no da cabida a generalizaciones.

El constructivismo social...