snna proyecto inntegradores
Páginas: 14 (3348 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2013
“UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN:
AUTORES:
Chang Villegas Stephanie violeta.
Portocarrero Briones Richard Alfonso.
Vaque Zambrano Génesis Andrea.
Vera aguiño Emily Johnny.
Vera Vera Elizabeth Alejandra.
Vera zurita Solmayra Nohely.
Villegas Gorotiza Gema Vanessa.
Villegasquinde Lissette Nicole.
Yong Ávila Ivett Karolina.
TUTOR:
Mario Zambrano Paz
PARALELO:
Matutino21
AGOSTO /2013
“PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES"
TEMA: “DESARROLLO DE FUENTES DE TRABAJO PARA SECTORES VULNERABLES”
TITULO: “JÓVENES DESEMPLEADOS”
I. Introducción:
1.1. Antecedentes de la problemática.
1.1.2) Contextualiza el perfil de la problemática.
1.1.3) Relaciona laimportancia social de la problemática.
1.1.4) Compara los referentes universales sobre la problemática.
1.1.5) Refiere incursiones nacional y local sobre la problemática, los relaciona con el buen vivir.
1.2) Situación problemática.
1.2.1) Aporta evidencias de la existencia de la problemática, en el contexto.
1.2.2) Caracteriza la problemática en contexto e impacto(Refiere sintéticamente resultados metodológicos).
1.2.3) Define propósitos para el estudio de la problemática en sus contextos de aplicación, condiciones y valores para su desarrollo.
1.3) Planteamiento del problema.
1.3.1) Declara el problema a ser investigado.
1.4) Objetivo general de la investigación
1.4.1) Define propósitos cognitivos y cognoscitivos.
1.5) Tareas deinvestigación.
1.5.1) Define el accionar para los logros de los objetivos.
2. Desarrollo
2.1 Define variables y estándares de evaluación de proyecto integradores
2.2 Establece variables multicausales del problema
2.3 Declara el sistema conceptual
2.4. Ubica la profesión en el proyecto de sociedad
2.5 Conjetura
3. Aportaciones de la investigación
EL DESEMPLEO JUVENIL
1.1 ANTECEDENTESDE LA PROBLEMÁTICA
1.1.1 Contextualiza el perfil de la problemática en función de su historia
El “descubrimiento del desempleo” tuvo lugar a finales del siglo XIX o principios del XX. Se formaron comisiones gubernamentales especiales para estudiarlo y resolverlo. El desempleo se había convertido en una epidemia.
La conciencia de este problema aumentó drásticamente, sobre to do después dela primera guerra mundial. Esta contienda había eliminado el desempleo. Pero a principios de los años veinte el mundo occidental experimentó una recesión tras otra, lo que culminó en la Gran Depresión, que desde 1929 zarandeó las economías industrializadas del mundo entero. Tras la segunda guerra mundial, muchos países tuvieron un nuevo auge económico y el desempleo disminuyó ostensiblemente. Poreso, “es permisible decir que el origen del problema actual del desempleo se remonta a mediados de los años sesenta”, menciona la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos. El mercado laboral sufrió otro descalabro como consecuencia de la crisis petrolera de los años setenta, y la ola de informatización con su secuela de despidos. El desempleo ha comenzado a propagarse inmisericordementeincluso entre el personal administrativo, que en el pasado se consideraba seguro.
EL DESEMPLEO EN EL ECUADOR
Las ciudades que registran más desempleo en el Ecuador son: Guayaquil, Machala, Cuenca y Quito, esto considerando que la población económicamente activa aumentó en gran porcentaje de acuerdo al último censo de población y vivienda realizado por el INEC.
Por lo general se podría pensarque las personas desempleadas o subempleadas, son personas con menos preparación, pero la mayoría son profesionales y dentro de ellos jóvenes recién graduados, a quienes les toca vivir la realidad del desempleo. Ante esta situación, muchos jóvenes estudian con dudas, inquietudes e incertidumbre sobre su futuro profesional.
En el ámbito laboral se han planteado muchas leyes a favor de los...
“UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL”
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES (PIS)
CURSO DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN:
AUTORES:
Chang Villegas Stephanie violeta.
Portocarrero Briones Richard Alfonso.
Vaque Zambrano Génesis Andrea.
Vera aguiño Emily Johnny.
Vera Vera Elizabeth Alejandra.
Vera zurita Solmayra Nohely.
Villegas Gorotiza Gema Vanessa.
Villegasquinde Lissette Nicole.
Yong Ávila Ivett Karolina.
TUTOR:
Mario Zambrano Paz
PARALELO:
Matutino21
AGOSTO /2013
“PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES"
TEMA: “DESARROLLO DE FUENTES DE TRABAJO PARA SECTORES VULNERABLES”
TITULO: “JÓVENES DESEMPLEADOS”
I. Introducción:
1.1. Antecedentes de la problemática.
1.1.2) Contextualiza el perfil de la problemática.
1.1.3) Relaciona laimportancia social de la problemática.
1.1.4) Compara los referentes universales sobre la problemática.
1.1.5) Refiere incursiones nacional y local sobre la problemática, los relaciona con el buen vivir.
1.2) Situación problemática.
1.2.1) Aporta evidencias de la existencia de la problemática, en el contexto.
1.2.2) Caracteriza la problemática en contexto e impacto(Refiere sintéticamente resultados metodológicos).
1.2.3) Define propósitos para el estudio de la problemática en sus contextos de aplicación, condiciones y valores para su desarrollo.
1.3) Planteamiento del problema.
1.3.1) Declara el problema a ser investigado.
1.4) Objetivo general de la investigación
1.4.1) Define propósitos cognitivos y cognoscitivos.
1.5) Tareas deinvestigación.
1.5.1) Define el accionar para los logros de los objetivos.
2. Desarrollo
2.1 Define variables y estándares de evaluación de proyecto integradores
2.2 Establece variables multicausales del problema
2.3 Declara el sistema conceptual
2.4. Ubica la profesión en el proyecto de sociedad
2.5 Conjetura
3. Aportaciones de la investigación
EL DESEMPLEO JUVENIL
1.1 ANTECEDENTESDE LA PROBLEMÁTICA
1.1.1 Contextualiza el perfil de la problemática en función de su historia
El “descubrimiento del desempleo” tuvo lugar a finales del siglo XIX o principios del XX. Se formaron comisiones gubernamentales especiales para estudiarlo y resolverlo. El desempleo se había convertido en una epidemia.
La conciencia de este problema aumentó drásticamente, sobre to do después dela primera guerra mundial. Esta contienda había eliminado el desempleo. Pero a principios de los años veinte el mundo occidental experimentó una recesión tras otra, lo que culminó en la Gran Depresión, que desde 1929 zarandeó las economías industrializadas del mundo entero. Tras la segunda guerra mundial, muchos países tuvieron un nuevo auge económico y el desempleo disminuyó ostensiblemente. Poreso, “es permisible decir que el origen del problema actual del desempleo se remonta a mediados de los años sesenta”, menciona la Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos. El mercado laboral sufrió otro descalabro como consecuencia de la crisis petrolera de los años setenta, y la ola de informatización con su secuela de despidos. El desempleo ha comenzado a propagarse inmisericordementeincluso entre el personal administrativo, que en el pasado se consideraba seguro.
EL DESEMPLEO EN EL ECUADOR
Las ciudades que registran más desempleo en el Ecuador son: Guayaquil, Machala, Cuenca y Quito, esto considerando que la población económicamente activa aumentó en gran porcentaje de acuerdo al último censo de población y vivienda realizado por el INEC.
Por lo general se podría pensarque las personas desempleadas o subempleadas, son personas con menos preparación, pero la mayoría son profesionales y dentro de ellos jóvenes recién graduados, a quienes les toca vivir la realidad del desempleo. Ante esta situación, muchos jóvenes estudian con dudas, inquietudes e incertidumbre sobre su futuro profesional.
En el ámbito laboral se han planteado muchas leyes a favor de los...
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