Soñando
Páginas: 7 (1670 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2014
TRABAJO
DE FORMACION
PROFESIONAL
Integrantes: ORTIZ Valeria, ALEGRE Liz, RODRIGUEZ Lisandro, ROMERO Ana Paula
Tema: “Programa de Perfil y Orientación”
Profesor: NAVARRO Rolando
Curso: 5º “C” Turno: Mañana
Institución: BOP 21 “Bachillerato Orientado
Provincial”
Año: 2014
INDICE
Fundamentaciònpagina 1
Recomendaciones para un plan de vida y carrera pagina 2 y 6
Área de desarrollo y orientación del egresado futuro pagina 4 al 9
Objetos del Trabajo Practico pagina 10
Conclusionespagina 11
Anexo pagina 12
Encuestas
1
Fundamentaciòn
El proceso de transición, comprendido entre la finalización de laescuela secundaria, constituye un desarrollo fundamental de pasaje a la vida adulta e implica, especialmente en su último año, un momento privilegiado de decisión y elección de una vocación que será el punto de partida para la realización de un proyecto y modelo de vida.
En primer lugar, intentamos caracterizar el proyecto profesional que asumen los estudiantes haciendo referencia a quéactitudes y valores priorizan en relación con su futura profesión.
La propuesta se centra en generar y sostener la confianza necesaria para intercambiar opiniones y vivencias sobre las expectativas, intereses, anhelos futuros destacando el valor del trabajo como ordenador u organizador de la vida social y como una actividad de permanente enriquecimiento y producción que contribuye al logro de unasociedad más justa y desarrollada. Trabajamos profundamente todos aquellos aspectos relacionados con el “proyecto de vida”, reflexionando sobre lo social, lo grupal y lo personal que generan su impronta en la construcción de una identidad vocacional.2
Recomendaciones que te pueden apoyar para iniciar
el planteamiento de un plan de vida y carrera
Evaluación de ti mismo. Identifica las aptitudes e intereses personales y vocacionales con los que cuentas. Analiza tus capacidades, limitaciones y tu relación con el entorno.
Descripción de cómo te ves a cinco años. Imagina dónde estarás yqué estarás haciendo.
Definición de metas. Las metas son logros que deseamos conseguir. Redacta tus metas de aquí a cinco años en cada uno de los siguientes ámbitos: mi persona, mis estudios académicos, mi familia, mi pareja y mis amigos.
Tiempos. Establece el tiempo en que realizarás tus metas en los ámbitos señalados.
Definición de acciones y tiempo para el logro de las metas. Establece lasacciones y el tiempo en el que deberás realizarlas.
3
La decisión vocacional es parte de tu proyecto de vida, por lo que si consideraste estudiar una carrera técnica o profesional te sugerimos realizar lo siguiente:
Identifica alternativas. Realiza uninforme de las opciones educativas y analiza las dificultades y las probabilidades de éxito.
Investigar la oferta educativa. Investiga información oportuna, veraz y actualizada de las instituciones que ofrecen educación a nivel superior de acuerdo con tus aptitudes.
Investigación laboral. Buscar información sobre las características del mercado laboral y sobre las carreras requeridas en los...
TRABAJO
DE FORMACION
PROFESIONAL
Integrantes: ORTIZ Valeria, ALEGRE Liz, RODRIGUEZ Lisandro, ROMERO Ana Paula
Tema: “Programa de Perfil y Orientación”
Profesor: NAVARRO Rolando
Curso: 5º “C” Turno: Mañana
Institución: BOP 21 “Bachillerato Orientado
Provincial”
Año: 2014
INDICE
Fundamentaciònpagina 1
Recomendaciones para un plan de vida y carrera pagina 2 y 6
Área de desarrollo y orientación del egresado futuro pagina 4 al 9
Objetos del Trabajo Practico pagina 10
Conclusionespagina 11
Anexo pagina 12
Encuestas
1
Fundamentaciòn
El proceso de transición, comprendido entre la finalización de laescuela secundaria, constituye un desarrollo fundamental de pasaje a la vida adulta e implica, especialmente en su último año, un momento privilegiado de decisión y elección de una vocación que será el punto de partida para la realización de un proyecto y modelo de vida.
En primer lugar, intentamos caracterizar el proyecto profesional que asumen los estudiantes haciendo referencia a quéactitudes y valores priorizan en relación con su futura profesión.
La propuesta se centra en generar y sostener la confianza necesaria para intercambiar opiniones y vivencias sobre las expectativas, intereses, anhelos futuros destacando el valor del trabajo como ordenador u organizador de la vida social y como una actividad de permanente enriquecimiento y producción que contribuye al logro de unasociedad más justa y desarrollada. Trabajamos profundamente todos aquellos aspectos relacionados con el “proyecto de vida”, reflexionando sobre lo social, lo grupal y lo personal que generan su impronta en la construcción de una identidad vocacional.2
Recomendaciones que te pueden apoyar para iniciar
el planteamiento de un plan de vida y carrera
Evaluación de ti mismo. Identifica las aptitudes e intereses personales y vocacionales con los que cuentas. Analiza tus capacidades, limitaciones y tu relación con el entorno.
Descripción de cómo te ves a cinco años. Imagina dónde estarás yqué estarás haciendo.
Definición de metas. Las metas son logros que deseamos conseguir. Redacta tus metas de aquí a cinco años en cada uno de los siguientes ámbitos: mi persona, mis estudios académicos, mi familia, mi pareja y mis amigos.
Tiempos. Establece el tiempo en que realizarás tus metas en los ámbitos señalados.
Definición de acciones y tiempo para el logro de las metas. Establece lasacciones y el tiempo en el que deberás realizarlas.
3
La decisión vocacional es parte de tu proyecto de vida, por lo que si consideraste estudiar una carrera técnica o profesional te sugerimos realizar lo siguiente:
Identifica alternativas. Realiza uninforme de las opciones educativas y analiza las dificultades y las probabilidades de éxito.
Investigar la oferta educativa. Investiga información oportuna, veraz y actualizada de las instituciones que ofrecen educación a nivel superior de acuerdo con tus aptitudes.
Investigación laboral. Buscar información sobre las características del mercado laboral y sobre las carreras requeridas en los...
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