Sobre el arte y la educación
Páginas: 2 (460 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2015
Ensayo
Sobre el arte y la educación artística de Rudolf Arhmeim.
El autor se refiere en este escrito a los valores de la expresión. Al iniciar el texto elogia el poder de la expresión visual yla importancia de ella. Menciona además que se habla de la “emoción” del arte y de los sentimientos que el arte transmite, para pasar a su forma de comprender el arte.
La emoción, dice, se componede: un acto de cognición, una lucha motivacional causada por la cognición y un despertar causado por ambas. El acto de cognición, se refiere al conocimiento previo que se tenga como base para evaluareste “arte”. De acuerdo a mi conocimiento previo puedo permanecer frente a esa obra, admirarla, repudiarla o incluso irme de ahí, reacción que entonces se evaluará como una emoción. Por ejemplo,observo un cuadro que tiene elementos de un “bodegón”, a mí siempre me ha llamado la atención ese tipo de trabajo, por lo que me quedo observándolo fijamente, por lo tanto podría decirse que me emocionó,o más bien me causó una gran curiosidad que es interpretada como una emoción.
Al avanzar en el texto el autor habla sobre la “dinámica perspectiva” como el instrumento más valioso de la expresiónartística. Después de estar ante una obra de arte, dice el autor, hay cambios, hay actitudes a las cuales él denomina el “ser humanos”, el ser diferentes, el estar vivos.
Todo este alentar el artey la educación artística nos lleva hacia el ideal que tiene el autor. Un fin último en la vida, además de ser rentables, además de llevar a cabo un trabajo, debemos enfrentar la vida como unaexperiencia pura y plena, “vivir la vida”. El arte “es uno de los instrumentos más poderosos de que disponemos para la realización de la vida” cita el autor.
Sobre el contenido y significado del arte,se lee el interés particular que tiene Arhmeim sobre la formación de los alumnos en temas que brinden temas a la imaginación, al ideario popular, que provean de significados a las situaciones...
Sobre el arte y la educación artística de Rudolf Arhmeim.
El autor se refiere en este escrito a los valores de la expresión. Al iniciar el texto elogia el poder de la expresión visual yla importancia de ella. Menciona además que se habla de la “emoción” del arte y de los sentimientos que el arte transmite, para pasar a su forma de comprender el arte.
La emoción, dice, se componede: un acto de cognición, una lucha motivacional causada por la cognición y un despertar causado por ambas. El acto de cognición, se refiere al conocimiento previo que se tenga como base para evaluareste “arte”. De acuerdo a mi conocimiento previo puedo permanecer frente a esa obra, admirarla, repudiarla o incluso irme de ahí, reacción que entonces se evaluará como una emoción. Por ejemplo,observo un cuadro que tiene elementos de un “bodegón”, a mí siempre me ha llamado la atención ese tipo de trabajo, por lo que me quedo observándolo fijamente, por lo tanto podría decirse que me emocionó,o más bien me causó una gran curiosidad que es interpretada como una emoción.
Al avanzar en el texto el autor habla sobre la “dinámica perspectiva” como el instrumento más valioso de la expresiónartística. Después de estar ante una obra de arte, dice el autor, hay cambios, hay actitudes a las cuales él denomina el “ser humanos”, el ser diferentes, el estar vivos.
Todo este alentar el artey la educación artística nos lleva hacia el ideal que tiene el autor. Un fin último en la vida, además de ser rentables, además de llevar a cabo un trabajo, debemos enfrentar la vida como unaexperiencia pura y plena, “vivir la vida”. El arte “es uno de los instrumentos más poderosos de que disponemos para la realización de la vida” cita el autor.
Sobre el contenido y significado del arte,se lee el interés particular que tiene Arhmeim sobre la formación de los alumnos en temas que brinden temas a la imaginación, al ideario popular, que provean de significados a las situaciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.