sobre el maestro
Páginas: 2 (469 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2014
Sobre las condiciones de emergencia del maestro como sujeto público y sujeto de saber
A través de la educación se pretende establecer o dar forma a la idea de sociedad. Cada sociedadse construye con base a los principios y objetivos que definirán y marcarán el camino a seguir.
La mirada que ofrece el texto es de una sociedad permeada por el renacimiento – en principio – vaformándose con los principios de la ilustración como guía, la cual se enfoca en el desarrollo cultural y la libertad persona que se alcanza cuando el hombre deviene en ser racional. Posteriormentenos topamos con el tipo de hombre moral que debe llegar a serlo a través del proceso espiritual que ofrece el Catolicismo. Así emerge la educación como el medio más propicio para alcanzar dichos idealesque de hacerlo correctamente se llegará a la sociedad pensada. Cabe aclarar que el papel que desempeña la educación es de sumo importante porque afectará la cultura, la economía y la manera en quedicha sociedad será conocida
En el texto de José Luis Berrío “el oficio del maestro en tiempos de Cervantes” se evidencia claramente la concepción del maestro a través de los años. Comenzandoéste como un hombre capaz de formar a los infantes pero sin la necesidad de dar cuenta de su competencia. Con el fortalecimiento de la sociedad española, el aumento de la población emerge la figura delmaestro como ser capaz de dar cuenta de su oficio, el cual se llevaba por medio de un examen que lo acreditaría para ejercer la profesión con el reconocimiento del Estado.
Es claro que si bienel maestro no alcanza el reconocimiento que merece, si es clave dentro de los propósitos del ideal español. La importancia del maestro radicó en que era quien, además de enseñar a leer, escribir ycontar principalmente, debía ser un modelo para sus estudiantes inculcando los ideales cristianos de la ética y moral.
La concepción del maestro, la manera como emerge en la sociedad, su papel...
A través de la educación se pretende establecer o dar forma a la idea de sociedad. Cada sociedadse construye con base a los principios y objetivos que definirán y marcarán el camino a seguir.
La mirada que ofrece el texto es de una sociedad permeada por el renacimiento – en principio – vaformándose con los principios de la ilustración como guía, la cual se enfoca en el desarrollo cultural y la libertad persona que se alcanza cuando el hombre deviene en ser racional. Posteriormentenos topamos con el tipo de hombre moral que debe llegar a serlo a través del proceso espiritual que ofrece el Catolicismo. Así emerge la educación como el medio más propicio para alcanzar dichos idealesque de hacerlo correctamente se llegará a la sociedad pensada. Cabe aclarar que el papel que desempeña la educación es de sumo importante porque afectará la cultura, la economía y la manera en quedicha sociedad será conocida
En el texto de José Luis Berrío “el oficio del maestro en tiempos de Cervantes” se evidencia claramente la concepción del maestro a través de los años. Comenzandoéste como un hombre capaz de formar a los infantes pero sin la necesidad de dar cuenta de su competencia. Con el fortalecimiento de la sociedad española, el aumento de la población emerge la figura delmaestro como ser capaz de dar cuenta de su oficio, el cual se llevaba por medio de un examen que lo acreditaría para ejercer la profesión con el reconocimiento del Estado.
Es claro que si bienel maestro no alcanza el reconocimiento que merece, si es clave dentro de los propósitos del ideal español. La importancia del maestro radicó en que era quien, además de enseñar a leer, escribir ycontar principalmente, debía ser un modelo para sus estudiantes inculcando los ideales cristianos de la ética y moral.
La concepción del maestro, la manera como emerge en la sociedad, su papel...
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