sobre la ejecucion en administracion

Unidad 8

• La Ejecució

La ejecución
Antes de tratar de manera breve la ejecución como parte del proceso
administrativo me parece válido recordar que tanto la planeación, la organización, la
dirección y el control están interrelacionados, por tanto hablar de uno por separado,
sólo se hace por cuestiones didácticas.
Esta interrelación a la que aludimos, sin embargo, se presenta másestrechamente entre dirección y ejecución, algunos autores incluso las ubican como
parte de lo mismo, pero nosotros queremos hacer una diferenciación en cuanto a lo
específico de cada una de ellas.
La dirección se refiere al camino o rumbo que el director dé a las acciones, es
decir, se dirige cuando se guía, cuando se orienta, cuando se encaminan la intención y
las operaciones a un determinadofin, objetivo o meta.
En cambio, la ejecución es la manera, forma, o modo en que esa acción que es
guiada, encaminada, orientada, se va a llevar a cabo, se va a realizar, se va a utilizar,
en una palabra, se va a ejecutar.
Mientras que la dirección guía y orienta, la ejecución es hacer; mientras que la
dirección marca caminos, la ejecución son los caminos mismos.
De todo esto concluimos deentrada que la dirección y la ejecución están
estrechamente ligadas de tal manera que pareciera que son lo mismo, sin embargo
puede existir dirección sin ejecución.
En muchos casos resulta que en una empresa o escuela, existe un director que
orienta, que establece políticas, que manda, pero que no se ejecutan o bien los
resultados producto de la ejecución son pobres.
¿A qué se debe esto?, ¿auna mala dirección?, ¿a una mala ejecución? Si hubo
una buena dirección, significaría el que los trabajadores desearán alcanzar los objetivos
y se esforzarán por lograr esos objetivos porque ellos quieren lograrlos. Si los
resultados no fueron los esperados, entonces no hubo una buena dirección.
No puede haber una buena ejecución sin una buena dirección, aunque en casos
excepcionales losempleados ejecutan bien a pesar de la dirección.

Una buena ejecución significa que los empleados no sólo desean alcanzar
objetivos porque el director quiere, ni tampoco porque ellos quieren, sino que lo hacen y
lo hacen bien y con gusto.
Entonces la ejecución tiene que ver y en mucho con la eficacia, es decir, con esa
virtud de hacer bien las cosas. Las virtudes son cultivables.
Quien hace ohace que se ejecuten las órdenes son personas. Esto no se debe
olvidar en ningún momento, es decir que quienes ejecutan, quienes hacen el trabajo,
quienes logran los objetivos del director o gerente, son los empleados, son las gentes,
son las personas, son individuos de la especie humana y como tales susceptibles de
ser motivados, estimulados, con grandes y muchas necesidades, entre otras lade ser
respetados y tratados con dignidad.
"El potencial para mejorar los recursos humanos es muy amplio ya que la
mayoría de las personas pueden considerarse afortunadas si emplean el 25% de su
potencial."
Lo anterior nos debe alertar para poner mayor énfasis no sólo al adiestramiento
en el manejo de aparatos y herramientas utilizados por nuestros empleados, o bien en
el manejo de métodos,formas y procedimientos didácticos, sino a lo que podemos
hacer y lograr en cuanto al desarrollo humano en todas sus fases.
Cada uno de los trabajadores de una escuela es distinto. reacciona distinto. Pero
siempre habrá manera de que su reacción sea positiva para bien de él y de la escuela.
No debemos de tratar de estimular los esfuerzos en un intento de aumentar e igualar la
satisfacción detodos o para tratar de que todos sean igualmente felices, el desempeño
no será igual ni tampoco sus recompensas y satisfacciones derivadas del trabajo."
Algunos autores afirman que la ejecución es la función más importante del
proceso administrativo, otros afirman que todas las etapas y funciones son igual de
importantes; nosotros nos ubicamos en la segunda postura sin dejar de reconocer que...