Sobre La Interpretación En Psicoterapia_trabajo Final_tecnica_Gaby

Sobre la interpretación en psicoterapia.
Parte fundamental de la elección de este tema, para presentarlo en mi trabajo final, fue gracias a diferentes momentos dentro de mi desarrollo académico enla materia, el eslabón que se creó para la clase de supervisión de casos clínicos y mi propio análisis.
Justo en el desarrollo del cuatrimestre anterior, al leer y revisar el texto de MarisaRodulfo “La princesa que manda y tiene esclavos”, despertó en mí, las interrogantes de la interpretación desde el psicoanálisis y sobretodo en la clínica. (meter alguna cita de ese trabajo)
En la mayorparte de los casos, es preferible apreciar en qué momento de la sesión es necesario o acertado intervenir, entre los diferentes momentos del análisis (y sobretodo del juego).
Según Strachey, eltiempo de la interpretación es bastante definido y en especial, en relación con el final de la sesión, recomendando no hablar en los últimos minutos; Aunque esto lo aplicaba en adultos, para un niño,también es válido, ya que tendrá el tiempo disponible de reaccionar a la interpretación y de integrar, eventualmente, los efectos, poniendo en relación varios elementos importantes de la transferenciao de una construcción.
En esta labor psicoterapéutica, es importante responder a las preguntas fundamentales de la teoría psicoanalítica. ¿Cuándo, qué, cómo, por qué interpretar?
Debe tenerseclaro que el analista debe asimilar, que en los vínculos del juego, las representaciones sensoriales de las fantasías inmediatas son clave. Anzieu habla acerca de los tiempos cronológicos y reales delos pacientes; entre más pequeño sea el niño, debe ser la intervención más que interpretativa, que poner en palabras lo que al analista le parece en lo inmediato es susceptible de estar vinculado ensesiones precedentes o en sesión actual.
La construcción fantasmática dice, pone en relación objetos internos a los imagos. El niño en tratamiento construye imagos, modifica y las instala en él....