Sobre la orientaci n infantil preescolar

Sobre la orientación infantil preescolar
Los años formativos del niño son algunos de los años más importantes de su vida. Preescolar es uno de los primeros intentos estructurados de sumergir a unniño en el mundo más allá de sí mismo. Preescolar obliga a los niños a aprender a interactuar con sus pares y a desarrollar habilidades importantes como la lectura y la escritura. Para tener éxito enesta etapa, los niños en edad preescolar deben recibir orientación de los adultos para tener éxito en preescolar y finalmente hacer el gran salto al jardín de infancia.
Profesores
Los maestros depreescolar son un componente integral del proceso de orientación preescolar. Muchos preescolares esperan que sus maestros sean unos sabelotodos. Deben ser médicos, criadores, educadores y cuidadores. Comolos niños en edad preescolar suelen tener sólo de tres a cinco años de edad carecen de independencia y necesitan mecanismos de apoyo. El maestro de preescolar debe ser capaz de realizar muchos serviciosdiferentes porque los preescolares son tan vulnerables.
Expectativas
Gran parte de la guía de preescolar se centra en las expectativas que los educadores imponen a los niños en edad preescolar.Preescolar es uno de los primeros lugares fuera del hogar en el que los niños aprenden sobre las expectativas y las responsabilidades simples. La orientación preescolar se esfuerza en enseñar a los niñosnormas de decoro, como a respetar el espacio de los demás y cómo saber cuándo son adecuados ciertos comportamientos.
Autoestima
La orientación preescolar busca ayudar a los niños en el desarrollo de laautoestima positiva. Uno de los métodos de orientación preescolar que se utiliza para hacer esto es un refuerzo positivo a través de la alabanza. Cuando un niño en edad preescolar se involucra en uncomportamiento como compartir o escuchar antes de hablar, los maestros y educadores le felicitan y les recompensan por el comportamiento. El refuerzo positivo está estrechamente relacionado con las...