Sobre La Razon Y La Libertad

SOBRE LA RAZÓN Y LA LIBERTAD.

Podemos razonar sobre las cosas que nos rodean y podemos influir realmente en ellas?, un alto grado de racionalidad burocratica y tecnologica de la estructura social¿favorece nuestro talento o lo entorpece?; ¿la racionalidad tecnologica tambien manipula, adapta y enajena ?; o , ¿ la racionalidad tecnologica actual es inflable, responde a las necesidades de lasociedad actual y favorece una mayor libertad y razon de los individuos? ¿Nuestra razon es victima de fuerzas estructurales fuera de nuestro control y ya no podemos recobrarla? ¿Somo robots alegres ,animados y complacientes?¿ La enajenacion de los hombres tiene como consucuencias la perdida de sus capacidades intelectuales, de su voluntad para razonar, la ausencia de inquietud,la indiferencia yapatia? ¿Cuales son las alternativas razonables de la accion?.
El texto de Mills analiza estos planteamientos, para ubicarnos intelectualmente en la sociedad, con la finalidad de que pensemos hasta dondesomos conscientes de nuestros actos, hasta donde podemos razonar libremente y que consecuencias tiene todo esto en nuestra vida social, laboral y privada.
El tema no es sencillo, razonar sobrenuestras experiencias y saberes docentes tiene sus complicaciones, en tanto que debemodsde reflexionar en nuestra practica docente de manera libre y esto no siempre es posible. El documento trabaja un temapolemico e interesante, por lo que les invitamos a analizarlo de manera individual y en colectivo, para sacarle mayor provecho.

La historia es el principio de la humanidad y como tal es elsurgimiento de diferentes interrogantes, que llevan al hombre a razonar el por qué de la situación en la que esta inmerso, lograr esta capacidad de racionalidad abre un paso a la libertad, entiendo ésta comola oportunidad de elegir, ver la posibilidades y discutirlas para emitir un juicio, estableciendo de esta manera que la persona alcanza su libertad en la misma capacidad en la que aplica el...