Sobre La Violencia

Sobre la violencia.

Si bien cuando hablamos de violencia, no referimos al acto de ejercer presión y física y/o psicológica frente a un acto o suceso que va en contra de nuestra constante búsqueda de bienestar y conformidad con nuestro medio, aplicando medidas que sobrepasan las normas de la constitución de una sociedad, entiéndase por esto una democracia, donde la toleranciajuega un papel fundamental en las acciones de la población, es en ningún caso justificable a la hora de poner en la palestra las consecuencias de dicha violencia.
Si pensamos en un ideal común para nuestra sociedad podemos llegar a la idea de una estructura igualitaria, donde la población más vulnerable pueda tener libre acceso a derechos básicos tanto en salud como en educación de calidad al igualque las familias más acomodadas de nuestro país.
El actual movimiento estudiantil que ha convocado a miles de estudiantes con sus respectivas familias, juega un papel trascendental en lo que podríamos denominar una “violencia oculta”, esto se debe a que detrás de los principales rostros de estos movimientos, son también activos de ciertas organizaciones políticas, lo que provoca una suerte debatalla de intereses que estaría más vinculado a la representatividad de un partido en un escaño, que a los verdaderos objetivos del movimiento. Esta “violencia oculta” está implícitamente en las demandas, disfrazadas como cuando en un popular cuento infantil se habla de un rebaño y una de ellas era, en realidad un lobo vestido de oveja, que utilizaba su traje para aparentar ser tan noble como lasdemás y de este modo ocultar sus oscuras ambiciones.
Cuando nos acercamos a ciertos sectores de la periferia, encontramos una gran cantidad de distintas manifestaciones de violencia, pero ¿Por qué estás acciones suelen presentarse con mayor frecuencia en este sector social a diferencia de los sectores más centrales? Para llegar a una respuesta a esta premisa debemos enfocarnos en el principaldéficit que limita las oportunidades de este sector: La educación.
Al hablar del acto de educar nos trasladamos inmediatamente al transmitir la información con habilidades pedagógicas de cierto tema que a su vez es un factor de conocimiento de alta importancia social, lo que se traduce en una herramienta de competencia para todo aquel que sepa utilizarla, abriendo de este modo, una serie deoportunidades y expectativas laborales, es así como se puede optar a un mejor sueldo y elevar la calidad de vida.
La rebeldía es, hoy en día una forma de establecer algunos parámetros distintivos entre algunas personas de cierto rango etario, que se dejan llevar por falsas ilusiones, dirigidas por grandes personalidades del mundo político y cultural. Se transforma en una clara vía de expresión, haciendode la violencia una forma de plasmar el descontento social por la falta de respuestas ante la solicitud de mejorías en la calidad y los costos de los servicios públicos.
Cuando vemos en la televisión las protestas en las marchas estudiantiles, podemos apreciar un reducido número de personas que suele acudir a dichas manifestaciones que se presentan exclusivamente para causar desórdenes ydestrozos al inmueble público, en estos casos, estaríamos en presencia de la violencia sistémica, esta (cita scan3) alude a las más sutiles formas de coerción, que imponen relaciones de dominación y explotación, incluyendo la amenaza de la violencia.
El hecho de contar con una especie de instinto de búsqueda de la felicidad, casi como algo inherente al ser humano, que nos conlleva a exigir nuestrosderechos a fin de nuestra comodidad y tranquilidad nos asocia inmediatamente a otro tipo de violencia, uno que se intenta justificar con aspectos naturales y que empaña nuestra visibilidad a la hora de investigar las reacciones y los por qué de algunas acciones nuestras, estamos hablando específicamente de la violencia simbólica, que (cita, escan11) aparece como opuesto, como espontaneidad del medio...