Sobre pedagogia

DIPLOMADO SUPERIOR EN PEDAGOGÍA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

EVALUACIÓN A DISTANCIA -TRABAJO OBLIGATORIO

MÓDULO 1

TUTORA: Magister. Magdalena Freire.
Apellidos y Nombres: Sánchez Loja
No. de Cédula: 010215695 – 7
Centro universitario: Cuenca
Lugar y fecha: Cuenca, 14 de junio del 2008.

INFORME EVALUATIVO

EVALUACIÓN A DISTANCIA |EVALUACIÓNPRESENCIAL | TOTAL |
| | |
30 PUNTOS | 70
PUNTOS | 100 PUNTOS |

Debe presentarse a supletorio:

No debe presentarse a supletorio:
OBSERVACIONES:
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Nombre del profesor (a):……………………………………………………………………………

Firma del profesor(a):……………………………………………………………………………….
1.- Escoger de cada una de las tres partes que integran la Guía, un (1) tema que le interese, por catalogarlo, como fortaleza o debilidad. Desarrollarlos en todas sus actividades. (Vale 15 puntos)
Primera Parte
Instrumentos técnicos del lenguaje.
Tema 1
El Diccionario
Actividad 1
Fundamentar el sostenimiento que se hace en la presentación de esta PrimeraParte, respecto a que el diccionario, la gramática y la ortografía, son instrumentos técnicos básicos del lenguaje.
Empecemos indicando que los instrumentos son los que nos sirven para cumplir cierto objetivo. El nuestro es manejar bien el lenguaje tanto en la forma escrita como oral, pues como primer instrumento tenemos el diccionario que recoge el léxico de la lengua, presentan los distintossignificados de las palabras, indican su origen y aportan informaciones complementarias que nos ayudan a utilizar cada término adecuadamente, podemos encontrar diccionarios de diferente índole y según la necesidad. La gramática nos ayuda a que las palabras que averiguamos en el diccionario sean escritas y habladas en forma aceptable en sus combinaciones, la ortografía con sus reglas nos ayuda a quelas palabras sean escritas correctamente.
Actividad 2
Leer atentamente el siguiente Artículo:
Actividad realizada por el estudiante.
Actividad 3.
Desarrollar en base a la lectura anterior, los siguientes aspectos:
* Evaluar el significado del título.
El título del artículo escrito por Filoteo Samaniego es “El diccionario, libro de cabecera.” Interesante el artículo porque nos lleva areflexionar, sobre la importancia de utilizar el Diccionario porque de esta manera podremos manipular correctamente las palabras y no creer que las palabras tengan un solo significado sino muchas y no las conocemos todas. Dado que una mala utilización de estos términos podría ocasionar errores en el intercambio de comunicaciones escritas que hoy en día son diariamente utilizados.

* Anotar labibliografía básica del autor.
Poeta, novelista, ensayista, traductor e historiador ecuatoriano nacido en Quito en 1928.
Estudió durante un año en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y terminó en la Universidad de París de 1947 a 1951.
Es uno de los más destacados poetas contemporáneos de Ecuador. Traductor de poesía francesa y colaborador de importantes medios literarios, ha sido catedrático deHistoria de la Cultura y Literatura en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador y Embajador del Ecuador en Austria, Alemania, Rumania, y Egipto. Es Miembro de la Academia Ecuatoriana de la Lengua, Premio Nacional de Cultura, Doctor Honoris Causa por la Universidad Internacional del Ecuador y ganador del Premio Eugenio Espejo del Municipio de Quito en 2001.
Su principal obra poética estácontenida en las siguientes obras: "Agraz" 1956, "Relente" 1958, "Umiña" 1960, "Signos II" 1966, "El cuerpo desnudo de la tierra" 1973, "Los niños sordos" 1978, "Oficios del río" 1983, "Los testimonios" 1992,  y "La uña de dios" 1996.
* Indicar si su asimilación y aceptación necesitan establecer la relación autor-ideas.
Bueno conociendo la biografía, no hay que dudar en la aceptación de sus ideas...