Sobre

EDUCACIÓN MODERNA Ensayo
"Y cuando los desconsolados que
viven en el mundo se unan, habrá
una respuesta: Déjalo ser".
The Beatles

¿Cuál es la esencia de una educación moderna?

Para el filósofo alemán I. Kant los hombres solo podemos conocer las apariencias (los fenómenos) lo que se nos presenta de forma visible a los ojos, y no la realidad, ósea el ser, el cuales la esencia misma de las cosas. Dice Schopenhauer que ese es el motivo de nuestro sufrimiento. No vemos más allá de las cosas en sí. Ante esto la tarea como futuro educador que me corresponde es la de ver primero "el más acá", las cosas materiales para luego refinar el espíritu y conocer el ser mismo de las cosas, su esencia libre de la materia.
FORMACIÓN DEL SER O DEL CIUDADANO
Laeducación debe hacer al hombre un SER, extraer lo mejor de él, para ser libre sin el prejuicio del deber ser nacionalista o patriótico. Un ser en el mundo y no un hombre que se deba a los servicios del Estado o de la estructura económica y de producción. Un ser que de forma consciente se relacione y trabaje con su comunidad y viva como dice Eduardo Galeano, por vivir nomas, como canta el pájaro sin saberque canta y como juega el niño sin saber que juega.
Para que el hombre sea en el mundo, libre de toda cadena que lo ate ¿se necesita una educación moderna? ¿Cuál sería el papel de dicha educación?
Una educación moderna implica, que, el hombre debe basarse en la ciencia y en la razón para explicar los fenómenos naturales y sociales, sustituyendo a la fe, la creencia y la opinión. En estesentido se estaría sometiendo y cediendo a la razón y a la ciencia. Esta educación moderna debe dotar al hombre de felicidad y ser fuente de progreso (¿económico? ¿espiritual?). Supone que el hombre debe ser un ciudadano "libre" consciente de sus derechos y sus deberes. Entonces ¿es libre o no lo es? Ser un ciudadano implica ser parte de un Estado, participar y trabajar para el desarrollo de un Estado,entonces ser un ciudadano implica un NO SER, no ser libre realmente. Ya que se está atado a las leyes y normas de un Estado.
Un ciudadano se debe formar para corresponder a las necesidades de una sociedad, de la cual se hace cargo el Estado. En este sentido el ciudadano debe respetar las leyes y normas establecidas por grupos de poder, siendo alienada la esencia misma de ser un hombre libre.Por supuesto que un hombre libre tiene que ser consciente de sus actos y eso su misma conciencia se lo dice, que es bueno y que es malo, como dice Rousseau el hombre es bueno por naturaleza.
Una educación moderna se opone a todo lo que sea normativo, en este caso a las normas de un Estado que forma a los hombres y mujeres para ser ciudadanos que les sirvan a sus intereses y a los de las clasesdominantes. ¿Es moderna nuestra educación?
PANORAMA
En nuestra época moderna (moderna porque está en constante devenir y evolución) la formación de las personas está basada en (como ya se dijo anteriormente) corresponder a los intereses económicos y de producción. Las universidades han pasado de ser centros de creación intelectual a centros de creación de mano de obra y sirvientes, haciendo unaseparación del conocimiento y el pensamiento.
La escuela entonces, sirve a los imperativos económicos mundiales, saliéndose de su contexto, ya no forma a los futuros ciudadanos "libres" y mucho menos forma al hombre en lo que quiera ser. Así pues se forma a una persona individualista egoísta y competitiva, que su único fin en el mundo es acumular pequeñas riquezas, un auto, propiedades, joyas ypequeños lujos burgueses.
Otro problema de nuestra época moderna es la relación cada vez más tecnócrata, me vuelvo un inútil, ya una máquina realiza todo. También es aquí donde se ve la gran diferencia entre la población y surge la pregunta de que si en realidad vivimos en una época moderna, ya que por un lado la gente de las ciudades vive en una apariencia virtual y tecnológica, la gente...