Sociabilidad manada

ÁREASOCIABILIDAD
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EL ENCUENTRO CON LOS OTROS
La finalidad de todo proceso educativo es la libertad de la persona y la
aspiración de toda persona es usar esa libertad para lograr su felicidad.
Coincidiendo con esa afirmación, Robert Baden-Powell, fundador del
Movimiento Scout, repetía continuamente que el verdadero éxito es la felicidad.
Y agregaba que la mejor formade ser feliz es hacer felices a los demás.
La libertad humana conduce a una felicidad profunda y perdurable si la
usamos para realizarnos personalmente a través del encuentro con los otros.
De esa manera la libertad se convierte en respuesta, en aceptación de los
demás, en compromiso con la comunidad, en auxilio al que sufre, en encuentro y
diálogo entre las culturas y las naciones.
Es asícomo no podemos hablar de desarrollo integral de la personalidad
si no educamos la dimensión social de la persona. Y es por ello que resulta
fundamental que niñas y niños experimenten desde muy temprano, a través de
actividades y pequeños proyectos, las actitudes de integración y servicio y el
valor de la solidaridad.
Igualmente necesario es que aprendan a ejercer la democracia, a
reconocery respetar la autoridad y a comprender y aceptar las normas de
convivencia. Por eso es importante participar cada vez con mayor intensidad,
en los grupos de los que forman parte, de los procesos de toma de decisiones;
acostumbrarse a respetar los acuerdos tomados en conjunto, elegir a quienes
los representan y colaborar con ellos, y desarrollar progresivamente la capacidad
de criticar yconstruir las normas comunes.
La integración social de niñas y niños también comprende los valores
de su pueblo y de su país, identificando y aprendiendo a apreciar las
manifestaciones de su cultura y adquiriendo conciencia del aporte que cada uno
puede hacer para preservar y cuidar el medio ambiente.
Siempre por medio de la acción, aprenden finalmente a valorar la paz
como resultado de la justiciaentre las personas y de la comprensión entre las
naciones.

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SOCIABILIDAD

Área de desarrollo

CONOCIENDO AMÉRICA

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Divididos en pequeños grupos, los participantes armarán un
rompecabezas con el mapa político de América. Para obtener las piezas,
cada grupo deberá contestar preguntas y realizar pequeñas pruebas en
las que ampliarán y compartirán susconocimientos sobre América, sus
países y sus culturas.

LUGAR
En el lugar de reunión
habitual de la Unidad.

DURACIÓN
Dos a tres horas.

OBJETIVOS DE ESTA ACTIVIDAD

PARTICIPANTES

1. Compartir conocimientos sobre América y sus países.

La Unidad, trabajando
en pequeños grupos.

2. Adquirir nuevos conocimientos sobre América, sus países y culturas.
3. Armar el mapa político deAmérica.

CONTRIBUYE AL LOGRO DE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS EDUCATIVOS
Infancia Media

Infancia Tardía

1. Conozco los símbolos de mi país, como por
ejemplo la bandera, el himno y el escudo.

1. Algo conozco de las cosas típicas del lugar en que
vivo.

2. Sé cuáles son los países americanos.

2. Conozco los símbolos patrios de otros países de
América.
3. Participo en actividades enque aprendo lo importante
que es la paz.

Idea original: Central de Coordinación
REME en base a El juego de los pósters,
tomada del libro “Campamento Urbano,
una propuesta para el tiempo libre en
la ciudad”, de H. Otero y X. Iglesias,
Editorial CCS, Madrid.
Redacción y Edición: Loreto González.

MATERIALES
Tarjetas con preguntas y pruebas, mapas políticos de
América cortados en piezasde rompecabezas, papel,
pegamento.

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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Antes de la actividad
Previo a la realización de la actividad,
los dirigentes deberán preparar los elementos
necesarios para su ejecución:
-

adquirir o confeccionar mapas políticos de
América, tantos como pequeños grupos se
formen para la actividad;
pegar cada mapa a una cartulina gruesa o un
trozo de cartón...