social

PENSAMIENTO
CRÍTICO

PENSAMIENTO

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El pensamiento es aquello que es traído a la existencia a través de la actividad
intelectual. Por eso, puede decirse que el pensamiento es un producto de la mente,
que puede surgir mediante actividades racionales del intelecto o por abstracciones
de la imaginación.
El pensamiento puede implicar una serie de operaciones racionales, como:



El análisis
La síntesis
La comparación
La generalización

 La abstracción
Existen distintos tipos de pensamiento. Por ejemplo, puede mencionarse:
 Al pensamiento deductivo (que va de lo general a lo particular),
 El pensamiento inductivo (va de lo particular a lo general),
 El pensamiento analítico (consiste en la separación del todo en partes que
son identificadas ocategorizadas),
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http://definicion.de/pensamiento-critico/

 El pensamiento sistemático (una visión compleja de múltiples elementos
con sus diversas interrelaciones) y,
 El pensamiento crítico (evalúa el conocimiento).

EL PENSAMIENTO CRÍTICO
Definición: El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de
los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedadacepta como
verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que
intenta evitar las impresiones particulares.
Mediante el proceso que implica el pensamiento crítico, se utiliza el conocimiento y
la inteligencia para alcanzar una posición razonable y justificada sobre un tema.
Entre los pasos a seguir, losespecialistas señalan que hay adoptar la actitud de un
pensador crítico; reconocer y evitar los prejuicios cognitivos; identificar y
caracterizar argumentos; evaluar las fuentes de información; y, finalmente, evaluar
los argumentos.
El objetivo del pensamiento crítico es evitar las presiones sociales que llevan a la
estandarización y al conformismo. El pensador crítico busca entender cómo
reconocer ymitigar o evitar los distintos engaños a los que es sometido en la
cotidianeidad. Por eso desconfía de las fuentes de información como los medios de
comunicación, ya que tienden a distorsionar la realidad. La premisa del
pensamiento crítico es dudar de todo lo que se lee o escucha, para acercarse con
mayor precisión a los datos objetivos.
El resultado:

Un pensador crítico y ejercitado:
·Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión.
· Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar
esa información efectivamente.
· Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares
relevantes.
· Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento;
reconoce y evalúa, según es necesario, lossupuestos, implicaciones y
consecuencias prácticas y
· Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente.
En resumen, el pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado,
autoregulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de
excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y
habilidades de solución de problemas y un compromiso desuperar el egocentrismo
y socio centrismo natural del ser humano.

Estándares Intelectuales Universales2

Y las preguntas que se pueden usar para aplicarlos
Los estándares intelectuales universales son estándares que deben usarse cuando
uno quiera verificar la calidad del razonamiento sobre un problema, asunto o
situación. Pensar críticamente implica dominar estos estándares. Para ayudar alos
estudiantes a aprenderlos, los profesores deben formular preguntas que exploren
su capacidad de pensar críticamente; preguntas que provoquen que los
estudiantes se responsabilicen por su pensamiento; preguntas que, al formularse
con regularidad en el aula, se vuelvan parte de las preguntas que los estudiantes
necesitan formular.
La meta final es, entonces, que estas preguntas se...