social

La metodología pedagógica considera las etapas sucesivas del desarrollo y sé adecúa a las experiencias de las personas a quienes se desea educar. Por ejemplo: a un niño de tres (3) años de edad, es imposible enseñarle las operaciones fundamentales de la aritmética.

La Andragogía es el arte y ciencia de ayudar a aprender a los adultos, basándose en suposiciones acerca de las diferencias entreniños y adultos. El objeto de estudio de la Andragogía es el adulto; es decir, las personas a partir de los dieciocho (18) años de edad.

La metodología del aprendizaje del adulto, se puede situar dentro de un campo específico referido a la forma de planificar, administrar y dirigir la praxis educativa de los adultos, enfatizando en aquellos aspectos que además de sustentar el procesoorientación-aprendizaje coadyuven a enriquecer los conocimientos generales o profesionales del Participante adulto mediante el auto-aprendizaje.

En la Andragogía se debe tomar en cuenta que es semejante a la Pedagogía en ciertos aspectos, como por ejemplo el hecho que las dos persiguen un mismo fin que es el de enseñar independientemente de la edad, comparte en sus inicios teorías que les permitensustentarse por lo cual se puede concluir que si utilizamos Pedagogía en los niños y adolescentes, Andragogía en las personas [adultas] nada impide que se utilice Pedagogía en personas adultas por ejemplo cuando de alfabetizan y Andragogía cuando en el nivel secundario se realizan tesis de investigación. Todo dependerá del momento y de la decisión o capacidad del docente para elegir cualquiera de lasdos, sin que en ello influya la edad de una persona.


III Parte.

Diagnostico departamentos UNESR núcleo Maturín

a.) Consejo de núcleo

El consejo es el organismo máximo de Dirección Académica y Administración del núcleo y ejerce el gobierno de la institución.

El Consejo de Núcleo está constituido por:

Un director, designado por el rector(a)
Tres sub Directores discriminadosDirección de Secretarias Académicas.
Dirección de Interacción Comunitaria
Dirección de Administración.

b.) Dirección Del Núcleo:
(Prof. Carmen Núñez)

Garantiza la efectividad y óptima aplicación de programas de Pre-grado, control de estudios, extensión, investigación, servicios estudiantiles y administración de los recursos humanos y financieros aunados al desarrollo del personaldocente y administrativo del núcleo.


c.) Sub Dirección Académica
(Licda. Ana Hurtado)

Planifica los procesos académicos, desde las actividades más básicas hasta la más compleja, conduciéndolo a la elaboración de la oferta académica.
Instrumenta y aplica estrategias curriculares, programas académicos de Pregrado, Investigación, Servicios Bibliotecarios, técnicosAcadémicos y de Desarrollo Profesoral, con el fin de lograr egresados que se correspondan con las necesidades que determinan los planes de desarrollo de las áreas geográficas bajo influencias del núcleo.
Está constituido por:

Secretaria (Santa Dimas).
Coord. De Carrera Educ. Integral (Prof. Mary Ruth Castillo)
Desarrollo Profesoral (Prof. Miguel Marcano)
Coord. De pasantías Educ. Integral(Prof. Lizbeth Campos)
Coord. De Desarrollo Estudiantil (Licda. Katryn Guerra).
Coord. de carrera de administración (Prof. Giovanna González.)
Coord. de investigación (Prof. Carolina Aznar).
Coord. de pasantía administración (Prof. Yelitza Caraballo).
Acreditación (licenciado Alex Rodríguez).
Biblioteca (Licdo. Simón Bauce).
Auxiliar de biblioteca ( Lena Guzmán)
Centro de participantes.Necesidades:

En la biblioteca no cuenta con un sistema de aire acondicionado deshumificador para eliminar la humedad que daña a los libros.
No tienen descontaminados ambientales.
No tienen mesas y sillas acordes para una biblioteca y además le hace falta una fotocopiadora, una computadora y tinta.

d.) Subdirección De Secretaria
(Licda. Judith Parejo)

Es responsable de...