social

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 ENTREVISTA CON XXX
Entra a la consulta acompañado del padre, escucha lo que dice y se limita a no decir nada,
cuando se le pregunta por su opinión no dice nada.
Cuando el padre sale y se le pide responder a qué es lo que provoca que no quiera ir a la escuela
dice que se pone nervioso, tiene ganas de ir al lavabo y tiene miedo de que no lo dejen.
No contesta a laspreguntas del por qué el año pasado su comportamiento no fue adecuado, es
poco colaborador aun cuando no se muestra desafiante. Explica que su problema está en que a
veces incapaz de asistir a clase dónde están sus compañeros, pero que hay una al lado dónde hay
un grupo reducido de chicos que está junto a los baños y allí sí que se encuentra cómodo y que
puede estar.
No quería cambiar deescuela pero aquí está bien con los nuevos compañeros y no presenta
rechazo a los profesores.
Dice que por las mañanas es incapaz de ir a la escuela, que se pone nervioso y le duele la
barriga. Se queda durante el día en casa solo o con sus abuelos viendo la televisión o jugando a
la consola.
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No se ve capaz de poder entrar dentro del aula porque habrá de ir al lavabo y no lo dejarán, estohace que se descontrole.

 PRUEBAS PSICOMÉTRICAS
De los resultados obtenidos en el WISC-R, prueba que valora la capacidad intelectual del sujeto
evaluado y permite obtener una puntuación de coeficiente intelectual. Se concluye un perfil
destacado por unas capacidades homogéneas en los aspectos verbales, con algunas dificultades
en el área de memoria inmediata. Y destacando también unascapacidades igualmente
homogéneas en el apartado manipulativo.
El resto de instrumentos para medir su nivel de aptitudes (figura de Rey y test de atenciónconcentración)
se
encuentran
dentro
de
la
normalidad,
sin
aspectos
a
destacar.

A nivel de personalidad los resultados del Test de personalidad Mini-Mult, cuestionario
autoadministrado a través del cual se realiza un screeningpsicodiagnóstico y psicopatológico
del perfil personal, ponen de manifiesto que en él son presentes aspectos de tristeza, ansiedad y
preocupaciones recurrentes, lo que hace pensar que se encuentra en una situación de ansiedad
rasgo, con una carga emocional en el momento presente. A menudo tiende a manifestar a través
de molestias físicas. Es una persona que experimenta sentimientos de inseguridad,inutilidad e
inadecuación, lo que provoca en él una dificultad para afrontar las situaciones. Se da, además,
un estado de apatía, con disminución de los intereses. Aparecen sentimientos de culpa. Los
resultados del Test de ansiedad STAIC, indican la presencia de una tendencia elevada a
responder a las situaciones transitorias con un componente inadecuado de ansiedad, que es
posible quetienda a manifestarse a nivel somático y tensional con alteraciones a nivel corporal.
El cuestionario de autoconcepto AFA, prueba que evalúa los resultados de la persona en un
conjunto de dimensiones de su autoimagen y autovaloración, como son la dimensión académica,
social, emocional y familiar; indica que XXX tiende a valorarse de forma satisfactoria en tres de
las cuatro dimensiones de laprueba. Se aprecia que su valoración en relación al área académica
es correcta, así como en las áreas social y familiar. A nivel emocional es dónde se aprecian
dificultades con un grado bajo de satisfacción personal. La adaptación de XXX en tres áreas
vitales como son la personal, la escolar y la social, se realizó a través del cuestionario
autoevaluativo TAMAI. Del análisis de los resultados seobserva que presenta una incorrecta
adaptación en todos los ámbitos de la vida, a excepción de la situación familiar, con la que el
chico manifiesta satisfacción.


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 ANALISIS Y EXPLICACIÓN DEL DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
De la exploración psicopatológica de XXX se desprende que presenta una elevada tendencia a
experimentar ansiedad ante de situaciones nuevas, que se manifiesta a...