Social

2do Parcial
Baro. Sistema, Grupo y Poder.
Sería un error no ver el poder más que en el ámbito de lo político y de los grandes acontecimientos sociales, aunque ese sea su terreno por excelencia. El poder se encuentra en todos los aspectos de la vida humana. Opera en las relaciones entre padres e hijos, entre maestros y alumnos, entre patrones y trabajadores. Estos “poderes” no se asienta en sufuerza física o en su utilización de la violencia, y la mas de las veces se logra el sometimiento sin recurrir a la coerción física.
El poder puede influir en el comportamiento de las personas y grupos de dos maneras, de forma inmediata, el que impone un control en el momento, visible, que se manifiesta imponiendo el curso de acción en los sujetos dominados; y el mediato, el más encubierto,implícito, configura el mundo de las personas y determina los elementos constitutivos de esa misma acción.
Las instituciones fundamentales en una sociedad (la familia, escuela, mundo de trabajo), definen y limitan lo que las personas, cada persona en concreto, puede o no pueden hacer, y ello en forma diferenciada. Asi, por ejemplo, no se suele poner en duda que sean los padres lo que deban determinarel estilo de vida de los hijos, los maestros los que deban organizar el quehacer escolar o los dueños, los que deban definir las políticas y objetivos de la empresa. El poder define de ante mano los comportamientos requeridos y por tanto, las acciones posibles al interior de cada uno de estos ámbitos sociales.
A través del proceso de socialización, esta el influjo inmediato del poder en ladeterminación de cada comportamiento. Este poder es el mas visible, aunque no el mas profundo, y tiene lugar en todas las relaciones, interpersonales o inergrupales. Les guste o no, quiera o no, el niño tiene que ir a la escuela, y si es preciso, sus padres lo llevaran a la fuerza. Una vez en la escuela, el niño, quiera o no, tiene que someterse a las exigencias de sus maestros y aceptar las disciplinasque ellos ejercen respecto a tiempos y espacios, formas y contenido de comportamiento.
Uno de los aspectos mas importantes del poder es su tendencia a ocultarse, incluso a negarse como tal, es decir, como poder, y a presentarse como exigencia natural o razón social.
El poder se transforma en valor que a su vez justifica al poder, negando su influjo o su existencia misma. El dominio que tiene elpropietario sobre los trabajadores aparecerá como exigencia racional de la organización, tiene que haber quien planifique, dirija y sancione. Se trata por consiguiente de una condición necesaria para el funcionamiento eficiente del sistema de algo valioso y no de un ejercicio del poder social que persigue y canaliza el logro del mayor interés para el propietario del capital.
El poder, por lotanto, no se encuentra en uno de los sujetos, sino en la relación entre los mismos. Sin un dominado, no hay un dominante; sin el dominante, no habría dominado.
Por ejemplo, una situación donde se ejerce poder, podría ser: Al terminar las horas de clase, Doña Luz, profesora de Ed. Fisica, obliga a 3 alumnos a quedarse a hacer la tarea del dia anterior, hasta que la hagan bien. A pesar de las quejas,Doña Luz se mantiene inflexible.
Tres características de elementos de poder:
1. Se da en relaciones sociales, el poder se da dondequiera que haya relaciones sociales, sea entre personas o entre grupos. El poder no es un objeto o una cosa que se posea en abstracto. El maestro tiene poder frente al alumno, el propietario de la empresa frente al obrero, etc. El poder constituye, por consiguiente,un fenómeno social, no meramente individual.
2. Se basa en la posesión de recursos, uno de los sujetos de la relación, persona o grupo, posee algo que el otro no posee en menor grado. Por ejemplo, el maestro tiene poder sobre el alumno en lo que concierne en las tareas escolares, pero no tiene poder al menos directo, sobre lo que el alumno haga en su casa.
3. Produce un efecto en la misma...