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U.A.N.L

PREPARATORIA22






ETAPA 2

GENETICA MENDELIANA






ACTIVIDAD METACOGNICION

ACTIVIDAD INTEGRADORA (pág. 101 y 102)







Nombre de la alumna: BrendaElizabeth Medrano Molina
Nombre del maestro: Mario Silva
Semestre: Enero-Junio 2014Fecha: 28/03/14 Cd.Guadalupe,N.L.Actividad Metacognicion

a) ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? ¿Por qué?
R= lo de Gregorio Mendel, porque el profe nos explico bien loque hiso el por la genética.


b) ¿Qué fue lo más difícil? ¿Por qué?
R=probabilidad y cuadros de punnett, porque me revuelvo mucho con las tablas y se me dificulta eso de las letras.

c) ¿Quéte pareció más interesante? ¿Por qué?
R= los cuadros punnet, porque anqué no le entienda es algo nuevo para mí y quisiera aprenderlo.

d) De la información adquirida. ¿Cual compartirías con tufamilia y por qué?
R= lo de Gregorio porque les puede servir mucho a mis hermanos.

e) ¿Qué información consideras que es más útil para ti? ¿Por qué?
R=los cuadros punnett, porque me puede ayudartambién en matemáticas.




























Actividad Integradora

a) Como se explicaba la transmisión de caracteres a la descendente antes de Mendel. Incluye el año yel nombre del científico.

En 1889 publicó “Pangénesis intracelular” recuperando una interpretación errónea de la herencia genética que primeramente había sido propuesta por Darwin. De Vries,...