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¿QUE ES EVALUACION?

Es un proceso permanente e intencionado que forma parte de la operación del programa para comprender y mejorar las acciones, este proceso arroja resultados cualitativos y seobserva durante:
1) La evaluación de competencias, dado que las competencias suponen no solo la puesta en práctica de habilidades, si no la integración de nuevos conocimientos con los saberes ycapacidades para tomar decisiones y llevar a cabo una acción intencionada, con propósitos claros en un contexto determinado.
2) La autoevaluación, también llamada “evaluación formativa”, ya que la miradainterna y participativa es la que crea dicho proceso.
Las acciones de evaluación están dirigidas a reconstruir las experiencias, reflexionar sobre ellas e interpretarlas para identificar fortalezas yáreas de oportunidad, y en consecuencia tomar decisiones para mejorar y para ello es importante promover que todos los agentes educativos aprendamos a regular nuestras propios procesos de enseñanza yaprendizaje y nos auto-evaluamos.
La evaluación tiene las siguientes características:
• Favorece la identificación de logros y la detección de acciones que es necesario mejorar.
• Retroalimenta lasactividades de los agentes educativos.
• Permite presentar resultados concretos al concluir el ciclo.
• Favorece la toma de decisiones.
• Genera análisis y reflexión sobre las prácticas de losagentes educativos.
Para que la evaluación funcione como herramienta debe cumplir 3 funciones:
1.-Formar competencias: Permite tomar conciencia acerca de cómo, donde, con que, con quien y para queaprenden. Son agentes de su propio aprendizaje (libertad de hacer).
2.-Detectar áreas de mejora: Permite reconocer la permanencia de situaciones problemáticas con el fin de desarrollar nuevasestrategias y determinar los retos a alcanzar.
3.-Mediar el proceso de enseñanza aprendizaje: Favorece que los participantes, reconozcan los resultados, se retroalimentan y enriquezcan sus prácticas...