sociales diario de campo

Diario de Campo y
Trabajo Social
Profra. Lic. Ma. Oralia Acuña Dávila

2011

Diario de Campo
• Definición: Se considera como un instrumento
indispensable para registrar la información día adía de
las actividades y acciones de la práctica escolar y
trabajo de campo.
• Es un instrumento de apoyo al proceso de enseñanzaaprendizaje del alumno/alumna y los docentes en el
proceso de lapráctica escolar.
• Para el trabajador social y otros profesionistas, es
considerado como un instrumento o herramienta
pedagógica que nos ayuda en la construcción y
reconstrucción de laexperiencia de su práctica escolar
o profesional.
•

LIC. MA. ORALIA ACUÑA DÁVILA

Diario de Campo
• Objetivo: Registrar la actividad diaria
realizada durante el periodo de prácticas,
de formadescriptiva e interpretativa.
• Es un soporte documental personal que
se inicia desde el primer día de prácticas,
incluye las actividades que se realizan en
el Centro de prácticas y la supervisión.
•Lic. MA. ORALIA ACUÑA DÁVILA

Diario de Campo
• ACTIVIDADES QUE SE REGISTRARÁN:
• Programación de acciones.
• Reflexionar sobre las acciones realizadas
que sirvan de base para laelaboración de
posteriores documentos (supervisión,
informes de evaluación, memoria final de
la práctica, sistematización de la
experiencia)
LIC. MA..ORALIA ACUÑA DÁVILA

Diario de Campo
• Secaracteriza por la fiabilidad de los datos, precisión terminológica,
claridad expositiva y argumentación explicativa.
• Para su estructura no existe un modelo único y consensuado, pero
sí elementoscomunes, como son:
• Día , mes, año, horario y lugar/ espacio.
• Actividades realizadas (gestiones con usuarios, profesionales,
visitas a instituciones, domiciliarias, reuniones , asistencia yparticipación a eventos)
• Actividades a realizar (acciones previstas, programaciones,
compromisos, citas, acuerdos)
• Observaciones ( reflexiones sobre lo realizado o por realizar,
interpretación de...