sociales efemerides

 INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE N°35.






TRABAJO PRÁCTICO

Efemérides: “Día de la Bandera Nacional”




CARRERA: Profesorado en Educación Inicial.

CURSO Y DIVISION: 2º "B”.

TURNO:Tarde.

MATERIA: Didáctica de las Ciencias Sociales.

INTEGRANTES:
CABRAL, Antonella.
KONIG MARRÉ, Fiorella.
LEIVA, Gisela.
SANDOVAL, Pamela.


-2014-







Propuesta para trabajo con efeméridesa) Seleccionar un tema entre aquellos que hacen referencia a las efemérides patrias (las que hacen referencia al orígen del estado nacional).
Reconocer y expresar mis propias ideas previas sobre lacuestión. Diferenciar los conceptos de los cuales es portadora, la efeméride elegida respecto de las otras.
Revisar contenido histórico y expresarlo con recursos del conocimiento históricosistematizado.
Línea de tiempo.
Contextualización.
Reseña cronológica.
Mapas.
Red conceptual.


b)
Formular preguntas que permitan descubrir ideas previas (hipótesis, creencias, que circulan entre los niños)sobre ese tema.
Elaborar un breve relato que clarifique los principales acontecimientos.
Aportar elementos que permitan: observar a los protagonistas, descubrir sus intencionalidades, reconocer losconflictos de intereses y los triunfos (o logros) obtenidos en y con el episodio y/o personaje evocado.
Plantear instrumentos que permitan registrar la información.
Reconocer los principales conceptos quedeberían obtener los niños del tratamiento de esta temática.












b) Realizamos un diálogo con un niño de cinco años de edad para descubrir sus ideas previas acerca de este tema.
- ¿Vos conocésa ¿Manuel Belgrano?
- Sí, lo conozco.
¿Qué hizo?
Hizo la bandera.
- ¿La bandera siempre fue celeste y blanca?
- No.
¿Hubo una o muchas banderas?
Muchas.
- ¿Decime alguna que te acuerdes cómo era?
-Azul, blanca y azul.
- ¿Cómo es la de ahora?
- Celeste, blanca con un sol y celeste.
-¿Te acordás dónde creó la bandera?
- Me parece que sí, en una montaña me parece que la creó. En la subida de una...