Sociales
1ª FASE; ANIMACIÓN.
La primera fase consiste en despertar la motivación en el alumnado, se les hace una pequeña introducción sobre el cuento y se va provocando el interés departicipar en la aventura.
NARRACIÓN | ACCIÓN |
Erase una vez, unos niños que querían vivir una gran aventura. Los niños querían ir a un sitio donde nunca nadie hubiese estado y descubrir cosasnuevas. Para ello se prepararon sus mochilas y comenzaron a caminar por las marcas del arco iris. | Los niños tienen que pasar por los aros saltando a la pata coja y además nombrando el color del aro enel que está. |
2ª FASE; PRINCIPAL.
Una vez despertado el interés del alumnado y que ya contamos con su motivación, vamos narrando el cuento y vamos realizando las distintas actividades motricesque tenemos preparadas. Para que no se rompa la narración y los niños se muestren más receptivos/as a participar es conveniente que el docente vaya haciendo todos los movimientos y realizando lasactividades motrices que se han preparado para cada momento de la narración.
El arco iris los llevó hacia “Tierra mágica”. Lo primero que se encontraron fue un enorme río, en este bebían agua, caballoscon cuernos y alas de los cuales salían estrellas brillantes. ¡El agua que bebían era mágica! La magia del río hacía que la gente que se bañaba allí brillaba mucho y podía volar. | Todos se desplazabancomo si volaran por el espacio con los brazos extendidos. |
Tras el largo baño en el río todos estaban muy cansados para seguir el camino y por lo que decidieron cruzar el río a través de unaspiedras | Forman diferentes caminos con bloques, ladrillos, bancos suecos, etc… y los cruzan pasando por encima de ellos. |
Cuando los niños lograron pasar por el río, entraron en un sitio que estaballeno de plantas y animales. Las plantas eran tan bonitas que los niños no querían pisarlas. | Trotando van esquivando las pelotas que hay por todo el espacio, sin pisarlas. |
Después de pasar con...
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