sociales

La Danza en las enseñanzas de régimen general del sistema educativo Respecto al posicionamiento y tratamiento que el sistema educativo da al tema de la Danza, dentro de las enseñanzas de régimengeneral, conviene precisar que ésta aparece recogida en el Diseño Curricular Base de Primaria (DCB), de manera general, dentro del área de Educación Artística y del área de Educación Física.
En el áreade Educación Artística, es en el bloque de contenidos: Movimiento Rítmico y Danza donde se abordan todos los contenidos que tratan la relación entre la música y el movimiento corporal. Definiendo suimportancia y función en los términos siguientes: Este bloque resulta de especial importancia durante los primeros ciclos de la etapa cuando conviene diversificar las actividades para desarrollar lasdistintas capacidades motrices, fomentar las relaciones interpersonales, los estados afectivos y la capacidad de reaccionar físicamente a la música.
El movimiento y la Danza deberían de capacitar nosólo para adquirir unas destrezas rítmicas sino también para alcanzar esa necesidad de expresión y comunicación que toda educación estética debe desarrollar. En el área de Educación Física, la Danzafigura dentro del bloque de contenidos: El Cuerpo: Expresión y comunicación. En el DCB se dice que el cuerpo y el movimiento son medios de expresión y de comunicación.
La enseñanza de la EducaciónFísica incorpora estos contenidos incidiendo más en los aspectos expresivos del movimiento y en la utilización funcional del propio cuerpo, mientras que en otras áreas lo harán en el componente dedramatización y comunicación.[...] Este eje incluye el lenguaje corporal, que incorpora los contenidos propios de los leguajes (comprensión y expresión, en este caso corporal), y el movimiento expresivo,con contenidos normalmente de baile, rítmica, expresión corporal, y, en general, propuestas de movimiento con un alto componente de plasticidad y creatividad que incorporan cualidades expresivas del...