Sociales

NOMBRE: | NOTA: |
CURSO: 1º medio | PUNTAJE: | FECHA: |

VIBRACIONES Y SONIDO
(PRIMERA PARTE)

Introducción.

En esta clase estudiaremos la relación ente el sonido que oyes y las vibraciones que lo ocasionan.
¿Cómo piensas tú que podemos diferenciar entre el sonido que emite un violín y el que emite una guitarra?
Sin duda que los sonidos de estosinstrumentos son diferentes, y esto se debe a que la onda que emite cada uno de ellos tiene características que nos permiten identificar su sonido como único y particular.
Algunas de estas características son: la frecuencia de vibración, la amplitud, la longitud de onda, el periodo de la onda y la velocidad de propagación de la onda.

Pregunta 1. Empecemos por nosotros. Cuando hablamos, cantamos ogritamos, ¿hay algo en nuestros cuerpos que vibre? Para averiguarlo realiza las sgtes. actividades.

Actividades: escribe lo que sientes en tu mano luego de cada una de estas experiencias.

1. Coloca tu mano alrededor de tu cuello y luego habla.
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2. Coloca tu mano en tu cabeza y luego habla.____________________________________________________________

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3. Coloca tu mano en tu pecho y luego habla.
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4. Coloca tu mano en la espalda de un compañero o compañera y luego dile que hable.
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¿Cómo respondes ahora a la pregunta 1?____________________________________________________________

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Observación: Posiblemente pensabas que al hablar solamente vibraban tus cuerdas vocales, pero en realidad vibra todo nuestro cuerpo. Evidentemente, algunas partes lo hacen más que otras.

Pregunta 2. Continuemos con una guitarra acústica. Cuando emite suscaracterísticos sonidos, ¿qué parte(s) de ella crees vibra(n)?
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Actividad 1
¿Qué hechos verifican tu respuesta?
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Es claro que las cuerdas vibran, lo constatamos visualmente mirándolas o colocando la yema de nuestros dedossuavemente sobre ellas. Con la yema de los dedos también podemos darnos cuenta de que las maderas vibran al tocar sus diferentes partes. ¿Vibra el aire en el interior de la caja acústica de la guitarra?

Actividad 2
Adhiere un trozo de papel, como se indica en la foto, de modo que parte de él quede justo en el orificio. Has que vibre la cuerda más gruesa de la guitarra y observa.
¿Cuál es tuconclusión?
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Actividad 3
Sujeta con la yema de tus dedos una hoja de papel de cuaderno a unos 5 centímetros de tu boca. Habla, sin soplar, y señala lo que detectas con el tacto.
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Actividad 4
Compara, desde el punto de vista de la emisión del sonido, a una persona con una guitarra.
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Observación: Como has podido ver, son muchas las semejanzas. En ambos el sonido se origina en la vibración recuerdas y las superficies exteriores vibran al igual que el aire (del tórax y de la cavidad de la guitarra).

Pregunta 3. Veamos ahora el caso de una radio. Cuando la estás escuchando, ¿qué crees que vibra en ella?
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